Efektivitas Metode Fernald Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Slow Learner Yang Mengalami Kesulitan Membaca

Evie Syalviana (2014) Efektivitas Metode Fernald Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Slow Learner Yang Mengalami Kesulitan Membaca. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

[img] Text (HALAMAN DEPAN)
1. HALAMAN DEPAN.pdf

Download (753kB)
[img] Text (ABSTRAK)
2. ABSTRAK.pdf

Download (540kB)
[img] Text (DAFTAR ISI)
3. DAFTAR ISI.pdf

Download (633kB)
[img] Text (BAB I PENDAHULUAN)
4. BAB I PENDAHULUAN.pdf

Download (639kB)
[img] Text (BAB II TINJAUAN PUSTAKA)
5. BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (780kB) | Request a copy
[img] Text (BAB III METODE PENELITIAN)
6. BAB III METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (653kB) | Request a copy
[img] Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
7. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (932kB) | Request a copy
[img] Text (BAB V KESIMPULAN DAN SARAN)
8. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (540kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (611kB)
Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode Fernald efektif meningkatkan kemampuan membaca siswa slow learner yang mengalami kesulitan membaca. Subjek dalam penelitian ini adalah 6 siswa slow learner yang mengalami kesulitan membaca di kelas awal yaitu kelas 1 dan 2 SDN Margorejo IV Surabaya. Desain penelitian ini menggunakan desain eksperimen classical experimental design. Desain eksperimen ini terdiri dari random, kelompok kontrol, kelompok eksperimen, pretest dan posttest. Keenam subjek dirandom dan dibagi dalam 2 kelompok subjek menjadi 3 siswa dalam kelompok kontrol dan 3 siswa dalam kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes membaca pada saat pretest dan postest. Analisis data menggunakan uji data two independent samples test yaitu uji mann-whitney dengan bantuan program SPSS 16 for windows. Hasil penelitian adalah metode Fernald efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa slow learner yang mengalami kesulitan membaca. Data diperoleh dari hasil uji beda selisih post-pretest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil data statistik menunjukkan nilai Asymp.Sig 0.046 < 0.05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa setelah mendapat perlakuan dengan metode Fernald terdapat peningkatan kemampuan membaca siswa slow learner yang mengalami kesulitan membaca.

Item Type: Thesis (Thesis)
Uncontrolled Keywords: Metode Fernald, Kemampuan Membaca, Slow Learner.
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF180-205 Experimental Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF636-637 Applied Psychology
Divisions: 11. Fakultas Psikologi > S2 Psikologi
Creators:
CreatorsNIM
Evie SyalvianaNIM111314153020
Contributors:
ContributionNameNIDN / NIDK
Thesis advisorPrihastuti, --
Thesis advisorVeronika Suprapti, -NIDN0020115603
Depositing User: shiefti dyah alyusi
Date Deposited: 21 Apr 2021 21:44
Last Modified: 21 Apr 2021 21:44
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/105967
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item