SITI FITRIANAH, 120914009 (2015) KIPRAH MUHAMMADIYAH TERHADAP PENDIDIKANNYA DI GRESIK TAHUN 1926-1942. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.
|
Text (ABSTRAK)
gdlhub-gdl-s1-2016-fitrianahs-42429-7.-abstr-k.pdf Download (664kB) | Preview |
Abstract
Studi ini membahas mengenai kiprah Muhammadiyah terhadap pendidikannya di Gresik tahun 1926-1942. Sebelum Muhammadiyah berdiri, keadaan pendidikan masyarakat di Jawa pada umumnya sangat memprihatinkan dimana pendidikan masyarakat Jawa dihadapkan dengan sistem dikotomi pendidikan yaitu antara pendidikan pesantren dengan pondok-pondoknya yang menggunakan sistem guru-kula yang bersifat tertutup dan pendidikan Belanda dengan sekolah-sekolah yang menggunakan sistem dan metode Barat yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia. Kedua model pendidikan ini masingmasing terpisah secara mutlak, untuk itu Muhammadiyah berusaha menghilangkan adanya dikotomi pendidikan tersebut dengan mengadakan pembaharuan dibidang pendidikan yaitu dengan cara mengambil unsur-unsur yang baik yang ada pada pola pendidikan pesantren dan unsur yang baik yang ada pada pola pendidikan Barat (Belanda). Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah dengan mencari sumber utama, yakni mengenai Muhammadiyah Gresik (1926-1942) yang didapat dari kantor Pimpinan Muhammadiyah mulai dari tingkat Daerah sampai ke Pusat melalui pendekatan Ilmu Sosial. Muhammadiyah sebagai organisasi masyarakat keagamaan yang memiliki tujuan tertentu bermaksud untuk memurnikan kembali ajaran Islam kepada Al-Qur’an dan Hadits dengan menjadikan masyarakat Gresik sebagai objek pembaharuannya yang serta merta tidak langsung dapat diterima oleh masyarakat setempat, ada saja rintangan dan hambatan yang menghalangi gerak langkah Muhammadiyah Gresik. Untuk menyebarluaskan pembaharuan pendidikan tersebut Muhammadiyah mendirikan sekolah-sekolah keseluruh wilayah nusantara termasuk di Gresik. Mulai dari Madrasah Muhammadiyah, Taman Kanak-Kanak (Kindergarten), sekolah kaum ibu (Meisjes school) hingga sekolah pemuda yang tergabung dalam kepanduan Hizbul Wathan. Sekolah-sekolah Muhammadiyah tersebut berhasil memperbaharui pendidikan di Gresik baik secara formal maupun non-formal melalui aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh Muhammadiyah sehingga masyarakat Gresik lebih terbuka terhadap hal-hal baru yang sesuai dengan perkembangan zaman tapi masih dibawah kaidah Islam
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | KKB KK-2 FS Sej. 36/15 Fit k (FULLTEXT TIDAK ADA) | ||||||
| Uncontrolled Keywords: | ISLAMIC EDUCATION | ||||||
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion > BL630-632.5 Religious Organization B Philosophy. Psychology. Religion > BV Practical Theology > BV1460 Religious Education L Education |
||||||
| Divisions: | 12. Fakultas Ilmu Budaya > Ilmu Sejarah | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Contributors: |
|
||||||
| Depositing User: | Tn Joko Iskandar | ||||||
| Date Deposited: | 23 Dec 2015 12:00 | ||||||
| Last Modified: | 05 Oct 2016 03:40 | ||||||
| URI: | http://repository.unair.ac.id/id/eprint/14664 | ||||||
| Sosial Share: | |||||||
Actions (login required)
 |
View Item |