HUBUNGAN ANTARA CHRONOTYPE DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA

RAHYANG PURANA, 110810156 (2016) HUBUNGAN ANTARA CHRONOTYPE DENGAN SELF REGULATED LEARNING PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UNIVERSITAS AIRLANGGA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
1. ABSTRAK.pdf

Download (732kB) | Preview
[img] Text (FULLTEXT)
75. 39662.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB) | Request a copy
Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara chronotype dengan self-regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Self-regulated learning (SRL) adalah teori yang dikembangkan oleh Zimmerman (1986), yang berfokus pada kemampuan individu untuk mampu terlibat aktif dalam kegiatan pembelajarannya secara mandiri. Penelitian ini mengidentifikasi tingkat SRL pada preferensi chronotype mahasiswa dengan menggunakan alat ukur SRL oleh Ayu (2009) dengan reliabilitas 0,901, serta kuesioner morningness-eveningness. Chronotype merupakan kategori yang dimiliki seseorang terkait tipologi circadian. Kategori tersebut adalah morningness dan eveningness (Andershed, A.K., 2005). Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode explanatory, dengan total subyek sebanyak 60 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kuesioner. Pengukuran SRL menggunakan alat ukur yang dibuat oleh Ayu (2009), pengukuran chronotype menggunakan adaptasi alat ukur dari Horne, J. A., & Ostberg, O. (1975). Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik uji korelasi Point Biserial Correlation. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak ada hubungan antara chronotype dengan self regulated learning pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga. Besarnya koefisien korelasi antara kedua variabel adalah 0,220 dengan taraf signifikansi sebesar 0,091. Nilai signifikansi lebih dari nilai probabilitas 0,05 maka didapatkan adanya penerimaan terhadap Ho yaitu tidak adanya hubungan antara kedua variabel yang diukur.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: KKB KK-2 Psi.42/16 Pur h
Uncontrolled Keywords: Chronotype, Morningness-Eveningness, Self-Regulated Learning
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB1050.9-1091 Educational psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB2300-2430 Higher education
Divisions: 11. Fakultas Psikologi
Creators:
CreatorsEmail
RAHYANG PURANA, 110810156UNSPECIFIED
Contributors:
ContributionNameEmail
ContributorIWAN WAHYU HIDAYAT, Msi., PsikologUNSPECIFIED
ContributorUNSPECIFIEDUNSPECIFIED
Depositing User: sugiati
Date Deposited: 27 Jun 2016 22:34
Last Modified: 14 Jun 2017 18:57
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/39662
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item