INTERFERENSI BAHASA DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI PESANTREN DARUTTAUHID AL-HASANIYYAH TUBAN

MILLATUN NAJIHAH, 121211132005 (2016) INTERFERENSI BAHASA DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI PESANTREN DARUTTAUHID AL-HASANIYYAH TUBAN. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

[img]
Preview
Text (ABSTRAK)
ABSTRAK.pdf

Download (290kB) | Preview
[img] Text (FULL TEXT)
FS. BI. 41-16 Naj i.pdf
Restricted to Registered users only

Download (2MB) | Request a copy
Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk interferensi yang terdapat dalam proses belajar mengajar. Dalam proses komunikasi formal guru mengalami kesulitan untuk menemukan kata-kata dalam bahasa Indonesia sehingga, memasukkan kata-kata berbahasa Jawa. Kondisi tersebut menimbulkan peristiwa kontak bahasa yang dapat menyebabkan masuknya unsur bahasa yang satu ke dalam bahasa lainnya yang disebut interferensi. Penelitian ini meggunakan medote deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan hanya berdasarkan fakta yang ada, sehingga yang dihasilkan dan dicatat berupa paparan seperti apa adanya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak, metode ini merupakan metode pengumpulan data dengan menyimak secara langsung. Selanjutnya penelitian juga menggunakan teknik rekam dengan menggunakan digital voice recording sebagai alat bantu merekam tuturan yang terjadi pada proses belajar mengajar. Dengan metode ini, langkah pertama yang dilakukan yaitu mengadakan penelitian dengan teknik simak-rekam, mentranskip data, mengelompokkan data sesuai jenis interferensi, Penyajian hasil analisis data menggunakan metode informal. Hasil penelitian ini adalah wujud interferensi bahasa dan faktor penyebab timbulnya interferensi bahasa dalam kegiatan belajar mengajar. Dapat disimpulkan bahwa pengajar belum sepenuhnya menggunakan bahasa Indonesia yang baku dalam kegiatan belajar mengajar sehingga menyebabkan terjadinya interferensi. Interferensi bahasa dalam penelitian ini terjadi dalam empat bidang kajian yaitu, fonologi, morfologi, leksikal, dan sintaksis. Faktor-faktor penyebab terjadinya interferensi dalam proses belajar mengajar yaitu faktor penguasaan bahasa ibu, faktor ketidaksengajaan, dan faktor kemiripan bahasa.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: KKB KK-2 FS. BI. 41-16 Naj i
Uncontrolled Keywords: Interferensi, fonologi, morfologi, leksikal, dan sintaksis
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P221 Phonology and Phonetics
Divisions: 12. Fakultas Ilmu Budaya > Sastra Indonesia
Creators:
CreatorsEmail
MILLATUN NAJIHAH, 121211132005UNSPECIFIED
Contributors:
ContributionNameEmail
ContributorDwi Handayani, Dra. , M.Hum.UNSPECIFIED
Depositing User: sukartini sukartini
Date Deposited: 11 Apr 2017 19:30
Last Modified: 11 Apr 2017 19:30
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/56343
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item