Rofiul Awid Urrochmah, 111411131084 (2018) PENGARUH HARDINESS TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA IBU YANG MEMILIKI ANAK RETARDASI MENTAL SEDANG. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (abstrak) abstrak psi 70 18.pdf Download (25kB) | Preview
	Text (fulltext) psi 70 18 Urr p.pdf Restricted to Registered users only until 26 June 2021. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hardiness terhadap subjective well-being pada ibu dari anak retardasi mental sedang. Hardiness merupakan salah satu tipe kepribadian dari beberapa karakteristik yang berfungsi sebagai kekuatan bagi diri individu dalam menghadapi situasi yang penuh tekanan. Kepribadian ini memiliki tiga karakteristik utama yaitu komitmen, kontrol, dan tertantang. Sedangkan subjective well-being merupakan pandangan yang dimiliki seorang individu terhadap hidup yang sedang dijalaninya, pandangan tersebut berupa penilaian kognitif maupun afektif. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu survey. Subjek dalam penelitian ini yaitu seorang ibu yang memiliki anak dengan retardasi mental kategori sedang dengan usia 6-12 tahun. Jumlah subjek keseluruhan yaitu sebanyak 44 orang. Alat ukur yang digunakan untuk variabel subjective wellbeing terdiri dari dua skala dari dua dimensi penyusunnya yang disusun oleh Diener. Dimensi afeksi dengan Scale of Positive and Negative Experience (SPANE), dengan nilai reliabilitas sebesar 0,85. Sedangkan alat ukur dimensi kognisi yaitu Satisfaction with Life Scale (SWLS) dengan nilai reliabilitas sebesar 0,813. Alat ukur variabel hardiness, disusun oleh penulis berdasarkan teori oleh Maddi & Kobasa. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS for Windows 22.0. Hasil analisa menunjukkan nilai F sebesar 22,8 dengan signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan hardiness dapat mempengaruhi subjective well-being. Persamaan garis linier dalam penelitian ini yaitu Y = 4,501 + 0,584 X.

Actions (login required)

View Item