Kusnanto and Putri Mei Sundari and Candra Panji Asmoro and Hidayat Arifin (2019) Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Piabetes Self-Management dengan Tingkat Stres Pasien Diabetes Melitus yang Menjalani Diet. Jurnal Keperawatan indonesia, 22 (1). pp. 31-42. ISSN 1410-4490p- 2354-9203e

	Text (Article) 36. Hubungan tingkat.pdf Download (327kB)
	Text (Similarity) 36. Hubungan tingkat turnitin.pdf Download (5MB)
	Text (Peer Review) Hubungan tingkat pengetahuan Kusnanto 4.pdf Download (3MB)

Abstract

Pengetahuan sangat penting dalam mengembangkan diabetes self-management untuk mencegah resiko komplikasi jangka panjang dengan diet yang ketat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan diabetes self-management dengan tingkat stres pasien diabetes melitus yang menjalani diet. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional. Jumlah total sampel didapatkan sebesar 106 responden dengan multistage sampling, Kriteria inklusi meliputi pasien DM <5 tahun dengan rentang usia 35-55 tahun, tidak menggunakan insulin injeksi, Pasien DM masih berkeluarga dan tinggal dengan keluarganya. Data didapatkan dengan kuesioner Knowledge of Diabetic Diet Questionnaire, Self-Management Dietary Behaviors Questionnaire, dan tingkat stres menjalani diet. Kemudian dianalisis dengan uji Spearman test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan (p=0,049; r=-0,192) dan diabetes self-management (p= 0,000; r= -0,341) memiliki hubungan terhadap tingkat stres saat menjalani diet. Diabetes self-management memiliki hubungan yang sangat kuat dari pada tingkat pengetahuan terhadap tingkat stres pasien diabetes yang menjalani diet. Penelitian selanjutnya diharapkan bisa menggunakan responden dengan wilayah yang lebih luas dan serta mengembangkan intervensi yang lebih baik untuk meningkatkan pengetahuan tentang diet pada pasien diabetes melitus.

Available Versions of this Item

• Hubungan Tingkat Pengetahuan dan Piabetes Self-Management dengan Tingkat Stres Pasien Diabetes Melitus yang Menjalani Diet. (deposited 09 Dec 2019 03:44) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item