Riska Fitriana, - (2021) Grammatical Errors And Sources Of Errors Found In Cause And Effect Essays Made By Eleventh Grade Students Of Sma Negeri 5 Surabaya. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (225kB)
	Text (TABLE OF CONTENTS) 2. TABLE OF CONTENTS.pdf Download (33kB)
	Text (ABSTRAK) 3. ABSTRAK.pdf Download (74kB)
	Text (CHAPTER I INTRODUCTION) 4. CHAPTER I INTRODUCTION.pdf Download (89kB)
	Text (CHAPTER II LITERATURE REVIEW) 5. CHAPTER II LITERATURE REVIEW.pdf Restricted to Registered users only until 30 October 2024. Download (132kB) | Request a copy
	Text (CHAPTER III RESEARCH METHOD) 6. CHAPTER III RESEARCH METHOD.pdf Restricted to Registered users only until 30 October 2024. Download (85kB) | Request a copy
	Text (CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSION) 7. CHAPTER IV RESULTS AND DISCUSSION.pdf Restricted to Registered users only until 30 October 2024. Download (195kB) | Request a copy
	Text (CHAPTER V CONCLUSION) 8.CHAPTER V CONCLUSION.pdf Restricted to Registered users only until 30 October 2024. Download (75kB) | Request a copy
	Text (REFERENCES) 9. REFERENCES.pdf Download (118kB)
	Text (APPENDIX) 10. APPENDIX .pdf Restricted to Registered users only until 30 October 2024. Download (201kB) | Request a copy
	Text (PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI) PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (376kB) | Request a copy

Abstract

Saat ini, kemampuan berbahasa Inggris sangat penting mengingat statusnya sebagai bahasa global. Meskipun penting, masih banyak pelajar EFL (Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing) yang kesulitan dengan tata bahasa mereka. Oleh karena itu, perlu untuk mengevaluasi kemampuan bahasa Inggris pembelajar dengan menganalisis kesalahan tata bahasa yang mereka buat selama pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan tata bahasa dan menjelaskan penyebab kesalahan tata bahasa yang ditemukan dalam esai yang dibuat oleh siswa kelas sebelas SMA Negeri 5 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif sebagai metodenya. Teori Surface Strategy Taxonomy dari Dulay, Burt, dan Krashen (1982) digunakan untuk mengklasifikasikan jenis kesalahan dan teori Brown (2007) digunakan untuk menjelaskan penyebab kesalahan. Penelitian ini menemukan total 310 kesalahan, dengan semua jenis kesalahan yang ditemukan yaitu misformation (54%), omission (30%), addition (9%), dan misordering (6%). Penelitian ini juga mengungkapkan semua penyebab kesalahan meliputi intralingual transfer (77%), interlingual transfer (18%), context of learning (4%), dan communication strategy (1%). Temuan menyarankan bahwa guru harus menggunakan teknik dan strategi yang lebih cocok untuk mengajar tata bahasa Inggris untuk mengurangi kesalahan yang dibuat oleh siswa di masa depan.

Actions (login required)

View Item