Herdina Indrijati and Woelan Handadari and Endang Retno Surjaningrum and Endah Mastuti (2002) Intervensi Terhadap Perilaku Bermasalah Siswa Selama Proses Belajar Mengajar Melalui Penerapan Metode Classroom Management. Laporan Penelitian. LEMBAGA PENELITIAN UNAIR, SURABAYA. (Unpublished)

Text KKB 370 15 Int.pdf Download (19MB)

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat kali ini dapat dilaksanakan dengan lancar dan baik, sehingga bisa memberikan tambahan wawasan dan pengetahuan bagi peserta. Bagi guru , materi dan metode yang diberikan dirasakan sudah bisa diterima dan dipahami dengan maksimaJ, walaupun latar belakang disiplin i1mu yang mereka miliki beragam dan mata ajaran yang mereka berikan juga bermacam-macam. Akan tetapi mereka merasa bahwa metode manajemen kelas Token Economy dan Good Behavior Game ini dapat digunakan untuk semua mata pelajaran, sehingga latar belakang pendidikan yang beragam ini tidaklah menjadi hambatan.

Actions (login required)

View Item