Dewi Retno Suminar, - and Nono Hery Yunanto, - (2008) Eksplorasi Mainan Anak Berbasis Budaya Sebagai Dasar Penyusunan Strategi Pemberian Stimulasi Bagi Anak Sejak Dini. Laporan Penelitian. Fakultas Psikologi Universitas Airlangga, Surabaya. (Unpublished)

Text (Laporan Penelitian) 34. KKB LP 191-10 Sum e.pdf Download (3MB)

Abstract

Penelitian pada tahun I mencoba untuk merumuskan alat mainan yang mampu menggerakkan kognisi, afeksi dan psikomotor anak berdasarkan budaya yang tergolongkan menjadi budaya Desa dan Kota, sehingga nantinya dapat digunakan sebagai stimulasi bagi perkembangan anak sejak dini. Pada Penelitian di tahun II ini bertujuan melakukan eksperimen alat mainan yang telah dirumuskan pada tahun I. Penelitian tahun II berusaha menjawab apakah model-model mainan yang telah didapat pada tahun pertama di coba untuk diterapkan pada anak dapat menjadi stimulasi bagi perkembangan optimal anak? Dan Bagaimana strategi pemberian stimulasi bagi anak melalui mainan yang telah diuji cobakan pada beberapa anak? Subyek dalam penelitian ini adalah anak prasekolah yang akan mendapatkan stimulasi mainan berdasarkan tema-tema hasil penelitian tahun I. tema-tema mainan yaitu rumah-rumah, jual beli, dokter-dokteran, perjalanan, perang-perangan dan polisi-polisian. Usia anak yang bermain sekitar 4-6 tahun yaitu tahun keemasan dalam masa kanak-kanak. Selama bermain diobservasi oleh tiga orang pengamat tentang perkembangan kognitif, emosi dan psikomotor. Aspek perkembangan kognitif yang diamani adalah organisasi, simbolisasi, fantasi dan perencanaan anak dalam bermain. Perkembangan emosi dilihat dari anak dalam mengekspresikan emosi, memahami emosi dan menekan emosi. Perkembangan psikomotor dilihat dalam motorik kasar, motorik halus dan koordinasi mata dan gerakan tangannya selama anak bermain. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang memberikan titik analisanya pada data hasil observasi, sehingga hasilnya dilihat dari total agreement dari tiga orang observer tersebut.

Actions (login required)

View Item