Pengaruh Psychological Capital pada Kinerja Guru SMP Negeri di Surabaya Repository

Pengaruh Psychological Capital pada Kinerja Guru SMP Negeri di Surabaya

Irfan, Muhammad Athif and Yoenanto, Nono Hery (2025) Pengaruh Psychological Capital pada Kinerja Guru SMP Negeri di Surabaya. Repository Universitas Airlangga. ISSN 2776-1851 (Unpublished)

There is a more recent version of this item available.

Text (Artikel ilmiah)
111811133118_Artikel Ilmiah.pdf
Download (724kB)

Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psychological capital pada kinerja guru. Kinerja guru yang dimaksud adalah kemampuan guru mengajar murid-muridnya (task performance) serta kemampuan guru dalam berorganisasi di sekolah (contextual performance). Sebanyak 51 guru SMP dengan pengalaman mengajar minimal 6 bulan, serta mengajar minimal satu mata pelajaran berpartisipasi dalam penelitian ini. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei dan teknik accidental sampling. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teacher Jobs Performance Scale, dan Psychological Capital Questionnaire-24. Analisis regresi linier dan uji-t dipakai untuk menjelaskan pengaruh psychological capital pada kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa psychological capital berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, namun psychological capital tidak memiliki pengaruh secara parsial ketika masing-masing dimensinya diuji.

Item Type:

Article

Uncontrolled Keywords:

guru, kinerja, psychological capital, sekolah menengah pertama.

Subjects:

B Philosophy. Psychology. Religion
B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology

Divisions:

11. Fakultas Psikologi > S1 Psikologi

Creators: