Lidwine Ribuna Pramesthi and Pramesti Pradna Paramita (2025) Peran Regulasi Emosi dan Dukungan Sosial terhadap Stres Pengasuhan Ibu Bekerja yang Memiliki Anak dengan Gangguan Spektrum Autisme. Repository Universitas Airlangga. pp. 1-7. (Unpublished)
|
Text (Artikel Ilmiah)
Artikel Ilmiah_Lidwine Ribuna_112111133184.docx.pdf Download (208kB) |
Abstract
Ibu bekerja yang memiliki anak dengan Gangguan Spektrum Autisme (GSA) menghadapi tantangan pengasuhan yang kompleks, yang dapat meningkatkan risiko stres pengasuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran regulasi emosi dan dukungan sosial terhadap stres pengasuhan pada ibu bekerja yang memiliki anak dengan GSA berusia 5–12 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi berganda. Partisipan penelitian ini yaitu 83 ibu bekerja yang memiliki anak usia 5–12 tahun dengan GSA. Instrumen yang digunakan meliputi Skala Regulasi Emosi dalam Pengasuhan Anak Usia Dini, Medical Outcomes Study: Social Support Survey (MOS-SSS), dan Parenting Stress Index–Short Form (PSI-SF). Hasil menunjukkan bahwa regulasi emosi dan dukungan sosial berperan signifikan secara simultan terhadap stres pengasuhan (p < 0,001), dengan kontribusi sebesar 29%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu bahwa regulasi emosi dan dukungan sosial berperan signifikan secara simultan terhadap stres pengasuhan pada ibu bekerja yang memiliki anak dengan GSA.
| Item Type: | Article | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | dukungan sosial, gangguan spektrum autism, ibu bekerja, regulasi emosi | ||||||
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF1-940 Psychology | ||||||
| Divisions: | 11. Fakultas Psikologi > S1 Psikologi | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Depositing User: | Lidwine Ribuna Pramesthi | ||||||
| Date Deposited: | 14 Jul 2025 02:22 | ||||||
| Last Modified: | 14 Jul 2025 02:22 | ||||||
| URI: | http://repository.unair.ac.id/id/eprint/137781 | ||||||
| Sosial Share: | |||||||
Actions (login required)
![]() |
View Item |


