Dewi Indah Harum Nurhalisa, - and Achmad Chusairi, - (2025) Peran Modal Psikologis dan Dukungan Sosial terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir di Universitas X. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

Text (Artikel Ilmiah) Artikel Ilmiah_Dewi Indah.pdf Download (250kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana modal psikologis dan dukungan sosial berperan dalam menurunkan academic burnout pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Universitas X. Academic burnout kerap dialami oleh mahasiswa akhir, yang dapat berdampak negatif pada kinerja akademik dan kesejahteraan psikologis. Modal psikologis dan dukungan sosial dipandang sebagai faktor protektif yang dapat mengurangi tingkat academic burnout dan meningkatkan kesejahteraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sebanyak 107 mahasiswa yang menjadi partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model regresi penelitian ini cukup mampu menggambarkan data (F(2, 104)=36.0; p<0,001; R²=0.409) dan varians prediktor dapat menjelaskan 40,9% dari varians academic burnout dapat dijelaskan oleh kedua prediktor secara simultan, yakni modal psikologis dan dukungan sosial. Secara individu, dukungan sosial memiliki peran lebih besar (β=-3.657) dibandingkan modal psikologis (β=-0.387). Keduanya berperan dalam menurunkan tingkat academic burnout. Kesimpulannya, modal psikologis dan dukungan sosial memiliki peran pengaruh terhadap tingkat academic burnout pada mahasiswa keperawatan tingkat akhir di Universitas X.

Available Versions of this Item

• Peran Modal Psikologis dan Dukungan Sosial terhadap Academic Burnout Pada Mahasiswa Keperawatan Tingkat Akhir di Universitas X. (deposited 28 Jul 2025 06:49) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item