NUTRITION EDUCATION 4.0 UNTUK MENGATASI TRIPLE BURDEN OF MALNUTRITION

Trias Mahmudiono, - (2023) NUTRITION EDUCATION 4.0 UNTUK MENGATASI TRIPLE BURDEN OF MALNUTRITION. [Pidato Guru Besar] (Unpublished)

[img] Text
53. TRIAS MAHMUDIONO.pdf

Download (3MB)
Official URL: http://www.lib.unair.ac.id

Abstract

Triple burden of malnutrition jika tidak ditangani dengan serius akan mengancam kualitas kualitas sllmber daya manusia Indonesia yang sedang ingin berakselerasi menjadi negara maju. Beban penyakit degenerative saat dewasa dad janin yang mengalami disadaptasi saat 1000 Hari Pertama Kehidllpan (HPK) akan membawa dampak ekanami yang besar, belum lagi penurunan kemampuan kognitif anak karena stunting sehingga pre stasi belajar dan daya saingnya menurun. Hal ini dapat berdampak negatif pada pendidikan, produktivitas, dan kemampuan suatu negara untuk mencapai tujuan pembangunan yang berkelanjutan. Asupan gizi yang memadai sesuai dengan kebutuhan kelompok umur dan aktivitas fisik seseorang perlu dipromosikan secara berkelanjutan dengan menggunakan berbagai platform baik melalui kebijakan, gerakan masyarakat, hingga pemanfaatan media social. Program intervensi gizi spesifik dan intervensi gizi sensitif yang telah dikembangkan harus dibarengi dengan penguatan perubahan perilaku melalui intervensi atau program pendidikan gizi yang berkesinambungan. Dengan besarnya populasi masyarakat Indonesia yang didominasi oleh generasi milenial dan generasi Z yang memiliki literasi digital yang mumpuni, potensi Nutrition Education 4.0 untuk mengakselerasi tercapainya phase kelima (behaviour change) dari transisi gizi sangatlah besar.

Item Type: Pidato Guru Besar
Uncontrolled Keywords: NUTRITION EDUCATION, MALNUTRITION
Subjects: R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA1-1270 Public aspects of medicine > RA421-790.95 Public health. Hygiene. Preventive medicine
Divisions: Pidato Guru Besar > 10. Fakultas Kesehatan Masyarakat
Creators:
CreatorsNIM
Trias Mahmudiono, -NIDN0024038105
Depositing User: Dewi Puspita
Date Deposited: 01 Oct 2025 02:11
Last Modified: 01 Oct 2025 02:11
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/138217
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item