Wanda Dwi Oktavia Kusumaningtyas (2023) Gambaran Tingkat Stres Kerja Pada Tenaga Pendidik (Guru) Sekolah Menengah Atas (Sma) Y. Tugas Akhir D3 thesis, Universitas Airlangga.

Text (Fulltext) 151911713007_CUEP8BscmT2T_GaGXidmX4Zv9lGolG.pdf Download (2MB)

Abstract

Stres kerja didefinisikan sebagai perasaan tertekan yang dialami oleh pekerja dalam menghadapi pekerjaannya. Seorang pendidik juga merupakan tenaga profesional yang mana tugasnya adalah merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan dan pelatihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat stres kerja pada tenaga pendidik SMA Y. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan Cross Sectional. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah 39 tenaga pendidik, dengan menggunakan metode penyebaran dua kuisioner yaitu Survey Diagnosis Stres (SDS) untuk mengetahui tingkat stres kerja, dan NASA-TLX untuk mengetahui beban kerja mental pada tenaga pendidik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya kecenderungan semakin tua usia tenaga pendidik maka semakin tinggi risiko terkena stres kerja, pada faktor jenis kelamin diketahui tidak adanya kecenderungannya dengan tingkat stres kerja, faktor jenjang pendidikan menunjukkan adanya kecenderungan pada semakin tinggi tingkat jenjang pendidikan maka risiko tekanan stres kerja juga akan semakin tinggi pula dan pada faktor masa kerja didapati kecenderungan akan semakin lama bekerja maka tekanan stres kerja juga semakin tinggi. Berdasarkan beban kerja mental terdapat kecenderungan pada besar beban kerja mental yang diberikan akan mempengaruhi tingkat tekanan stres kerja. Saran yang dapat diberikan oleh peneliti yaitu tenaga pendidik belajar melakukan manajemen stres yang dapat membantu mencegah berkembangnya stres kerja, menjadwalkan olah raga rutin dan mengikuti pelatihan untuk meingkatkan kompetensi tenaga pendidik.

Actions (login required)

View Item