Vania Wynnemaida, - and Keishya Salisha Julius, - and Nadhira Halizah Putri, - and Angela Ahmad Ibadi, - and Harnum Widya Candra Kirana, - (2026) PROFIL PENGGUNAAN GENERATIVE AI PADA SISWA SMP DAN SMA: ANALISIS BERDASARKAN INTENTION TO USE, MOTIVASI BELAJAR, DAN INTERNET PLAGIARISM. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

Text (Artikel Ilmiah) Profil Penggunaan Generative AI pada Siswa SMP Dan SMA Analisis Berdasarkan Intention To Use, Motivasi Belajar, dan Internet Plagiarism.pdf Download (206kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi profil penggunaan Generative AI pada siswa berdasarkan kombinasi tingkat intention to use AI, internet plagiarism, dan motivation to learn. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif eksploratif dengan melibatkan 440 siswa tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif dan pembentukan profil menggunakan pendekatan median split untuk mengkategorikan skor variabel ke dalam kelompok tinggi dan rendah. Berdasarkan kombinasi ketiga variabel tersebut diperoleh delapan kemungkinan profil penggunaan Generative AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa empat profil utama dengan jumlah responden terbesar adalah Intensive AI User (tinggi–rendah–tinggi), Functional AI User (tinggi–rendah–rendah), Risk-Prone User (rendah–rendah–tinggi), dan Highly Engaged AI User (tinggi–tinggi–tinggi). Profil Intensive AI User merupakan profil yang paling dominan dengan jumlah 262 responden. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Generative AI pada siswa cenderung tinggi namun tidak selalu berkaitan dengan peningkatan kecenderungan plagiarisme, serta tetap disertai dengan tingkat motivasi belajar yang relatif baik. Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa Generative AI memiliki potensi sebagai alat pendukung pembelajaran apabila digunakan secara tepat serta disertai dengan penguatan literasi digital dan etika akademik.

Actions (login required)

View Item