Sucipto, - (2026) Pengaruh Religiusitas Terhadap Resiliensi yang Dimediasi oleh Kecerdasan Emosional pada Siswa SMA Laki-Laki Yatim/Piatu di Islamic Boarding School. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

Text (Artikel Ilmiah) Artikel Ilmiah_Sucipto.docx.pdf Download (212kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh religiusitas terhadap resiliensi yang dimediasi oleh kecerdasan emosional pada siswa SMA laki-laki yatim/piatu di islamic boarding school. Siswa laki-laki berusia remaja dengan status yatim/piatu merupakan kelompok rentan yang menghadapi tekanan psikologis akibat kehilangan figur orang tua serta tuntutan adaptasi dalam lingkungan asrama. Oleh karena itu, faktor protektif seperti religiusitas dan kecerdasan emosional dipandang penting dalam mendukung kemampuan resiliensi mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei eksplanatori menggunakan teknik sampling purposive sampling. Subjek penelitian terdiri dari 103 siswa laki-laki yatim, piatu, dan yatim piatu berusia 15-18 tahun yang menempuh di SMA berbasis islamic boarding school di wilayah Sidoarjo dan Surabaya. Pengukuran religiusitas menggunakan adopsi Centrality of Religiosity Scale (Hamidah, 2024). Kecerdasan emosional diukur menggunakan adopsi alat ukur kecerdasan emosional yang didasarkan pada teori Goleman (Rahmawan, 2021). Resiliensi diukur menggunakan adopsi The Connor Davidson Resilience Scale (Kaamiliaa, 2023). Analisis data dilakukan dengan uji regresi mediasi menggunakan bantuan perangkat lunak Jamovi versi 2.6.45. Hasil analisis regresi mediasi menunjukkan bahwa kecerdasan emosional tidak memediasi pengaruh religiusitas terhadap resiliensi (β= 0,151; z= 1,21; p= 0,226). Religiusitas tidak berpengaruh terhadap resiliensi (β= 0,351; z= 1,50; p= 0,133). Religiusitas tidak berpengaruh terhadap kecerdasan emosional (β= 0,514; z= 1,29; p= 0,198). Sedangkan, kecerdasan emosional memiliki pengaruh signifikan dan positif terhadap resiliensi (β= 0.293; z= 4.40; p= <0.01).

Actions (login required)

View Item