SHINTA SETIA, - (2022) Technology Leadership dalam Pembelajaran di Era New Normal Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri Unggulan Surabaya. Disertasi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (197kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (86kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Hadirnya Virus Disease (COVID-19) di Indonesia mengharuskan pembelajaran yang semula tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi, dan hingga kini proses pembelajaran di sekolah masih berbasis teknologi. Dalam 2 tahun terakhir, tata kelola sekolah telah mengalami perubahan, teknologi menjadi pemain utama dalam sistem pembelajaran, adanya kurikulum baru, dan bentuk-bentuk kolaborasi baru. Hal ini tentunya juga mengubah peran kepala sekolah yang harus memimpin perubahan dan bekerja dengan cara-cara baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran baru kepala sekolah sebagai technology leader dan mengembangkan model technology leadership dalam pembelajaran era new normal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode single case study. Thematic analysis digunakan untuk mengidentifikasi pola – pola dan menemukan keterkaitan antara pola-pola dari fenomena yang diteliti. 20 informan ikut serta pada penelitian ini, terdiri dari 5 kepala sekolah, 5 wakil kepala sekolah , 5 koordinator IT, dan 5 guru mata pelajaran di 5 Sekolah Menengah Pertama Negeri Unggulan Surabaya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa peran yang dimainkan oleh kepala sekolah adalah peran kunci agar sekolah tetap berfungsi dengan baik di era new normal, dan technology leadership adalah solusinya. Penelitian menghasilkan model terbaru technology leadership kepala sekolah era new normal dengan mengembangkan 5 dimensi technology leadership dari NETS-EL 2018 menjadi 6 dimensi, yaitu equity and citizenship advocate, visionary planner, empowering leader, system designer, connected learner, dan spiritual. Landasan spiritual menjadikan tehnology leader dan guru menjadi lebih efektif dalam memimpin sekolah di era new normal. Hasil penelitian secara khusus berkontribusi bagi pengembangan framework technology leadership dan secara umum menambah jajaran teori leadership yang sudah ada. Secara praktis, hasil penelitian berkontribusi dalam memberikan gambaran kepemimpinan kepala sekolah yang efektif di era new normal.

Actions (login required)

View Item