AZIZAH ARUMSARI, - (2022) PENGARUH SELF EFFICACY DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA TERHADAP STRES AKADEMIK PADA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) KOTA KEDIRI DI MASA PANDEMI COVID-19. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (429kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (86kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

"Azizah Arumsari, 111814253006, Pengaruh Self Efficacy Dan Dukungan Sosial Orangtua Terhadap Stres Akademik Siswa Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kota Kediri Di Masa Pandemi Covid-19, 2022 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan dukungan sosial orangtua terhadap stres akademik siswa di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) kota Kediri di masa pandemi Covid-19. Variabel self efficacy menggunakan teori dari Bandura (1997), dukungan sosial orangtua menggunakan teori dari Sarafino (2002) dan variabel stres akademik menggunakan teori dari Olejnik dan Holschuh (2007). Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 77 siswa di MAN Kota Kediri. Pengambilan data menggunakan google form yang disebarkan ke siswa MAN kota Kediri. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian adalah alat ukur yang sebelumya sudah dikembangkan oleh peneliti sebelumnya. Skala stres akademik menggunakan alat ukur yang telah disusun oleh Shofianti (2017) berdasarkan kondisi respon yang muncul saat mengalami stres akademik dengan mendapatkan nilai reliabilitas sebesar 0,972, untuk skala self efficacy menggunakan skala yang disusun oleh Shofyanti (2017) mendapatkan hasil reliabilitas sebesar 0,891 dan dukungan sosial orangtua menggunakan alat ukur dari Paramitha (2017) mendapatkan nilai reliabilitas sebesar 0,938. Hasil Uji hipotesis menunjukkan self efficacy dan dukungan sosial orangtua secara bersama-sama mempengaruhi kondisi stres akademik. Secara parsial, hanya dukungan sosial orangtua yang memiliki pengaruh terhadap stres akademik dengan nilai signifikansi sebesar 0,024. Sedangkan sef efficacy dengan stres akademik memiliki nilai signifikansi sebesar 0,172. Sef efficacy dan dukungan sosial orangtua memiliki pengaruh sebesar 3,7 % terhadap stres akademik. Kata Kunci : Stres Akademik, Self Efficacy, Dukungan Sosial Orangtua "

Actions (login required)

View Item