Rivani Salsabila Gusdianshah, - and TINO LEONARDI, - (2026) Penyesuaian Peran Ibu Dalam Transisi Pendidikan Anak Dari Sekolah Formal Ke Homeschooling. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

Text (Artikel Ilmiah) Artikel Ilmiah Rivani Salsabila Gusdianshah.pdf Download (599kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan penyesuaian peran ibu dalam transisi pendidikan anak dari sekolah formal ke homeschooling. Penelitian berfokus pada pengalaman, dinamika, dan faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian peran ibu dalam keluarga homeschooling. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus intrinsik. Partisipan terdiri atas dua orang ibu yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan teknik analisis studi kasus Stake (1995). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian peran ibu merupakan proses bertahap yang dipengaruhi tuntutan peran baru, karakteristik anak, dan respons lingkungan sosial. Penyesuaian dilakukan melalui pengembangan strategi pembelajaran yang fleksibel, strategi koping adaptif, serta pemaknaan baru terhadap keberhasilan pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan dan potensi anak. Proses ini dipengaruhi faktor internal, yaitu motivasi, komitmen, dan kesiapan belajar, serta faktor eksternal berupa dukungan pasangan, komunitas homeschooling, sikap kooperatif anak, dan lingkungan sosial.

Actions (login required)

View Item