DWI INDAH GITA CAHYANI, - (2022) Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Stres Mahasiswa Perantau Pada Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HAL JUDUL) HAL JUDUL.pdf Download (68kB)
	Text (BAB 1) BAB 1.pdf Download (38kB)
	Text (FULLTEXT) 111611133210.pdf Restricted to Registered users only Download (774kB) | Request a copy

Abstract

Selama masa pandemi Covid-19 proses pembelajaran di Indonesia termasuk mahasiswa, telah melalui beberapa periode, yaitu pembelajaran secara jarak jauh, pembelajaran campuran, tatap muka secara langsung menyesuaikan dengan kondisi pandemi Covid-19. Perubahan-perubahan pada penerapan sistem pembelajaran tersebut merupakan salah satu hal yang menjadi masalah pada mahasiswa perantau. Pada beberapa kondisi mahasiswa perantau harus siap untuk beradaptasi kembali dengan situasi perantauan. Situasi tersebut dapat menyebabkan stres pada mahasiswa perantau sehingga diperlukan keyakinan dalam diri mahasiswa untuk menyelesaikan dan menghadapi tekanan. Keyakinan terhadap kemampuan diri dalam menghadapi tekanan disebut sebagai efikasi diri. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap stres mahasiswa perantau pada pembelajaran di masa pandemi Covid-19. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan tipe penelitian survei pada mahasiswa perantau. Subjek berusia 18-22 tahun, dengan jumlah responden yaitu 100 orang. Pengambilan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner secara daring dengan menggunakan dua alat ukur yaitu The Student-Life Stress Inventory yang merupakan hasil adaptasi Sarina, 2012 dengan hasil uji reliabilitas sebesar 0.906 dan General Efikasi diri Scale yang merupakan hasil adaptasi Novrianto dan kawan-kawan, 2019 dengan hasil uji reliabilitas sebesar 0.861. Adapun analisis terhadap data dilakukan menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana dengan bantuan program software SPSS Versi 25.0.0. Hasil analisis data menunjukkan bahwa efikasi diri berpengaruh secara signifikan terhadap Stres mahasiswa perantau pada pembelajaran di masa pandemi Covid-19 (F(1)98=4,527; P=0,036; R^2=0,044). Besarnya pengaruh adalah sebesar 4,4%. Hal tersebut berarti bahwa 95,6% stres mahasiswa pada mahasiswa yang merantau dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak teramati.

Actions (login required)

View Item