Rairis Aufa Hafizhah Putri, - (2022) ADAPTASI SISWA ANAK NELAYAN, BUKAN ANAK NELAYAN, DAN GURU DI SMP KH ROMLY TAMIM KELURAHAN KENJERAN, KECAMATAN BULAK, KOTA SURABAYA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (78kB)
	Text (COVER) COVER.pdf Download (209kB)
	Text (Full text) 071711733029.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan adaptasi siswa anak nelayan, bukan anak nelayan, dan guru di SMP KH Romly Tamim Kelurahan Kenjeran Kecamatan Bulak Kota Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data kualitatif diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam kepada informan dua orang guru, enam siswa SMP anak nelayan dan bukan anak nelayan dan dokumentasi. Proses penelitian ini dilakukan mulai dari Agustus 2021 hingga Desember 2021. Data dianalisis dengan Teori Hubungan Manusia dengan Lingkungan dari Sonnenfeld. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lingkungan operasional, perseptual, dan perilaku pembelajaran berubah menjadi online, maka siswa anak nelayan, bukan anak nelayan dan guru menghadapi berbagai kendala di SMP KH Romly Tamim. Persamaan dan perbedaan kendala yang dialami oleh siswa SMP anak nelayan, bukan anak nelayan, dan guru selama pembelajaran daring. Persamaan kendala yang dialami siswa SMP dan guru adalah teknologi dan jaringan internet. Persamaan adaptasi mereka adalah peningkatan kompetensi di bidang teknologi dan dalam hal penggunaan Wifi (di sekolah, rumah, warung kopi). Perbedaan kendala mereka adalah alat komunikasi, gangguan di rumah, kuota internet, dan antusiasme siswa. Menghadapi perbedaan ini adalah menggunakan handphone orang tua, menemui guru di sekolah, belajar bersama di rumah teman, penggunaan heandset, menerima bantuan kuota (siswa 5 Gb, guru penggunaan Wifi sekolah), dan siswa SMP melakukan kegiatan menyanyi dan pemutaran film sesuai perintah guru.

Actions (login required)

View Item