Ariza Arisandi (2022) Peran Audit Tenure Dalam Memoderasi Pengaruh School-Ties Antara Cfo Dan Auditor Eksternal Terhadap Kualitas Audit. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA,.
|
Text (HALAMAN JUDUL)
041724253037 COV.pdf Download (1MB) |
|
|
Text (BAB 1)
041724253037 BAB.pdf Download (687kB) |
|
|
Text (FULLTEXT)
041724253037.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan bukti empiris pengaruh school-ties Chief financial officer dan Auditor terhadap Kualitas audit dan peran moderasi dari audit tenure. Penelitian ini menggunakan 2,057 sampel perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia tahun 2016 – 2020. Penelitian ini menggunakan STATA Software 17 dan menggunakan analisis OLS Regression dan Moderated Regression Analysis. Penelitian ini menemukan adanya pengaruh signifikan negatif antara school-ties Chief financial officer dan Auditor terhadap Kualitas audit. Sebaliknya, tidak membuktikan adanya peran moderasi dari auditor tenure pada kedua variable utama yang diuji. Penelitian ini berkontribusi dalam pengembangan literatur dan memberikan pertimbangan bagi pemangku kepentingan untuk meningkatkan awareness terkait dengan adanya school-ties diantara CFO dan Auditor eksternal.
| Item Type: | Thesis (Thesis) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Additional Information: | KKB KK-2 T.FEB.A.14-22 Ari p | ||||||
| Uncontrolled Keywords: | School-ties, Chief financial officer, Auditor, Audit Tenure, Kualitas Audit. | ||||||
| Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting H Social Sciences > HG Finance > HG1-9999 Finance |
||||||
| Divisions: | 04. Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Magister Akuntansi | ||||||
| Creators: |
|
||||||
| Contributors: |
|
||||||
| Depositing User: | mat sjafi'i | ||||||
| Date Deposited: | 08 Oct 2026 04:27 | ||||||
| Last Modified: | 08 Oct 2026 04:27 | ||||||
| URI: | http://repository.unair.ac.id/id/eprint/148935 | ||||||
| Sosial Share: | |||||||
Actions (login required)
![]() |
View Item |


