Esty Okta Suryaninghar, 071114036 (2015) Reproduksi Kesenjangan Sosial Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi di Universitas Airlangga). Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (409kB)
	Text (ABSTRAK) 2. Abstrak.pdf Download (143kB)
	Text (DAFTAR ISI) 3. DAFTAR ISI.pdf Download (142kB)
	Text (BAB I) 4. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (219kB)
	Text (BAB II) 5. BAB II BIDIKMISI UNIVERSITAS AIRLANGGA DAN MAHASISWABIDIKMISI UNIVERSITAS AIRLANGGA.pdf Restricted to Registered users only until 5 February 2023. Download (300kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 6. BAB III KESENJANGAN SOSIAL MAHASISWA BIDIKMISI DI UNIVERSITASAIRLANGGA.pdf Restricted to Registered users only until 5 February 2023. Download (425kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 7. BAB IV PROSES REPRODUKSI KESENJANGAN SOSIAL MAHASISWA BIDIKMISI UNIVERSITAS AIRLANGGA.pdf Restricted to Registered users only until 5 February 2023. Download (221kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 8. BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Registered users only until 5 February 2023. Download (137kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (114kB)
	Text (LAMPIRAN) 10. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only until 5 February 2023. Download (254kB) | Request a copy

Abstract

Kesenjangan sosial adalah suatu realitas yang telah melekat dalam kehidupan bermasyarakat, tak terkecuali kesenjangan sosial yang terjadi dalam dunia pendidikan khususnya dalam penelitian ini adalah di perguruan tinggi. Penelitian yang berjudul “Reproduksi Kesenjangan Sosial Pada Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi di Universitas Airlangga) menjawab permasalahan tentang bagaimana proses reproduksi kesenjangan sosial yang dialami oleh mahasiswa, terutama mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi di Universitas Airlangga. Untuk menjawab permasalahan tersebut digunakan teoritisasi dari Pierre Bourdieu mengenai praktik sosial yang menggunakan konsep habitus, modal, ranah sebagai kerangka teoritis untuk menjelaskan fenomena kesenjangan sosial yang dialami mahasiswa bidikmisi di Universitas Airlangga, dengan menggunakan paradigma perilaku sosial yang menggunakan pendekatan kualitatif dan tipe penelitian deskriptif serta cara menentukkan subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Penelitian ini tidak mempermasalahkan kesenjangan sosial sebagai suatu perilaku salah atau benar, tapi bagaimana menjelaskan kesenjangan sosial yang dialami oleh mahasiswa bidikmisi di Universitas Airlangga. Dari hasil penelitian, kesenjangan sosial yang dialami oleh mahasiswa bidikmisi di Universitas Airlangga karena adanya pelaku sosial atau aktor yang menjalankan habitus akibat adanya struktur yang ada di kampus sebagai ruang sosial dengan didukung oleh modal yang dimiliki. Reproduksi kesenjangan sosial itu terbentuk karena adanya habitus yaitu organisasi baru yakni organisasi mahasiswa bidikmis Universitas Airlangga, perilaku belajar mahasiswa, kemudahan akses dan fasilitas serta gaya hidup.

Actions (login required)

View Item