Handris Krisnayana, 071211533041 (2016) PEMBINGKAIAN ISU REKLAMASI TELUK BENOA PADA SURAT KABAR BALI POST DAN POS BALI. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK.pdf Download (178kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) FIS.K.46-16 Kri p.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian yang berjudul “Pembingkaian Isu Reklamasi Teluk Benoa pada Surat Kabar Bali Post dan Pos Bali” ini membahas mengenai pembingkaian isu yang dilakukan oleh media Bali Post dan Post Bali. Topik ini dianggap menarik untuk dibahas karena pembingkaian isu yang dilakukan oleh media massa seringkali merujuk kepada keberpihakan media massa tersebut akan suatu isu permasalahan tertentu. Media yang berperan sebagai salah satu sumber informasi bagi masyarakat, seharusnya memberikan fakta dan informasi yang juga bermanfaat bagi masyarakat itu sendiri. Namun seringkali dalam praktiknya media massa memilih fakta-fakta dalam menyampaikannya kepada masyarakat, sehingga media memiliki agenda dan kepentingan dari media tersebut akan lebih didahulukan jika dibandingkan dengan agenda publik atau masyarakat. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan sudut pandang ekonomi politik media massa yang juga membahas agenda setting media massa sebagai tinjauan pustaka. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan tipe penelitian eksploratif. Metode analisis framing juga digunakan oleh peneliti untuk dapat mengetahui pembingkaian isu yang dilakukan oleh surat kabar Bali Post dan Pos Bali. Dengan menggunakan analisis framing, maka dapat mengatahui secara mendalam pembingkaian yang dilakukan oleh Bali Post dan Pos Bali. Sehingga dapat diketahui keberpihakan dari kedua media tersebut dalam memberitakan rencana Reklamasi Teluk Benoa. Dari hasil analisis yang telah dilakukan, ditemukan bahwa kedua media tersebut tidak netral dalam memberitakan rencana Reklamasi Teluk Benoa. Pembingkaian dilakukan oleh kedua media tersebut sesuai dengan kepentingan yang dibawa oleh institusi masing-masing.

Actions (login required)

View Item