Elok Ghina Fadhilah, 151410213020 (2017) LATIHAN BRAIN GYM UNTUK MENINGKATKAN FUNGSI KOGNITIF ANAK ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVE DISORDER. Tugas Akhir D3 thesis, Universitas Airlangga.

	Text (full text) FV.FST 11-17.Fad.i.pdf Restricted to Registered users only until 9 August 2020. Download (648kB) | Request a copy
Preview	Text (abstrak) FV.FST 11-17.Fad.i.Abstrak.pdf Download (125kB) | Preview

Abstract

Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) adalah suatu ketidakmampuan abnormal untuk memusatkan perhatian yang disertai dengan rasa gelisah dan resah yang menyerang anak dengan gejalagejala yang dapat berlangsung hingga dewasa. Pada anak ADHD terjadi penurunan kontrol diri, kurangnya perhatian, sulit berkonsentrasi, mudah marah serta muncul perilaku hiperaktif dan impulsif. Hal ini tentu akan mengganggu proses belajar anak termasuk fungsi kognitifnya. Tindakan yang dapat dilakukan oleh fisioterapi pada pasien anak dengan ADHD untuk meningkatkan fungsi kognitif adalah program latihan Bain Gym. Pada kasus anak yang mengalami ADHD, Latihan Brain Gym merupakan salah satu cara mudah untuk membantu dalam meningkatkan perhatian, fokus dan kemampuan memori jangka pendek, yang merupakan bagian penting dari fungsi kognitif. Hasil yang didapat setelah pasien melakukan program terapi latihan Brain Gym sebanyak 5 kali adalah kapasitas fisiknya menunjukkan adanya kontak mata dengan lawan bicara, fokus meningkat dan bertahan hingga 1 menit dan sudah bisa mengucapkan beberapa kata. Kata kunci : Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD), Kognitif, Brain Gym.

Actions (login required)

View Item