DISMAS PERSADA DEWANGGA PRAMUDITA, 041112081 (2017) PENGARUH MODERASI ENTREPRENEURSHIP EDUCATION DAN FAMILY BACKGROUND TERHADAP HUBUNGAN ANTARA SELF-ESTEEM DAN ENTREPRENEURIAL INTENTION MAHASISWA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (ABSTRAK) B.297.17 . Pra.p - ABSTRAK.pdf Download (273kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) B.297.17 . Pra.p - SEC.pdf Restricted to Registered users only until 25 October 2020. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Dewasa ini, situasi ekonomi mengarah kepada persaingan global sehingga persaingan untuk memperoleh lapangan kerja semakin meningkat. Hal tersebut mengakibatkan angka pengangguran juga meningkat. Maka berwirausaha adalah merupakan jalan keluar dari situasi tersebut. Mahasiswa sebagai generasi penerus diharapkan setelah lulus nanti dapat menciptakan dan memperluas lapangan pekerjaan dengan berwirausaha. Masalahnya tidak semua mahasiswa berminat menjadi wirausahawan. Intensi untuk berwirausaha (entrepreneurial intention) sebagian besar dipengaruhi oleh faktor kepribadian dan faktor kontekstual. Selfesteem merupakan salah satu dari sekian banyak faktor kepribadian. Sedangkan faktor latar belakang keluarga (family background) dan pendidikan kewirausahaan (entrepreneurship education) merupakan contoh faktor kontekstual. Penelitian ini mencoba mengukur pengaruh self-esteem terhadap entrepreneurial intention dengan family background dan entrepreneurship education sebagai variabel moderator. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa semester 3, 5, dan 7 TI-FSTUSD sebagai responden (n = 124). Hasilnya adalah self-esteem berpengaruh positif dan signifikan terhadap entrepreneurial intention. Family background terbukti sebagai variabel moderator yang memperlemah hubungan antara self-esteem dan entrepreneurial intention. Sedangkan entrepreneurship education tidak terbukti secara signifikan sebagai variabel moderator yang memperkuat hubungan antara self-esteem dan entrepreneurial intention.

Actions (login required)

View Item