REBECCA STEPHANIE CYNTHIA, 111514153005 (2018) EFEKTIVITAS NUMICON UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN ASPEK PSIKOLOGIS ANAK DENGAN RETARDASI MENTAL DALAM MEMPELAJARI KOMPETENSI NUMERIK DASAR. Thesis thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (abstrak) abstrak.pdf Download (186kB) | Preview
	Text (full text) full text.pdf Restricted to Registered users only until 23 February 2021. Download (2MB)

Abstract

Anak dengan retardasi mental memiliki kelemahan kognitif dalam pemahaman akan pengetahun serta kesulitan untuk memfokuskan perhatian dan rendahnya daya ingat dalam jangka waktu yang panjang. Kelemahan kognitif yang dimiliki, seperti rendahnya dalam memfokuskan perhatian dan pendengaran, rendahnya daya ingat atau memori, rendahnya kemampuan bahasa dan rendahnya kemampuan motorik berdampak pada rendahnya dalam kompetensi numerik dasar yang dimiliki, yaitu dalam mempelajari konsep dasar matematika. Numicon menggunakan pendekatan dengan melakukan kegiatan multi indera, menggunakan kemampuan sensori yang dimiliki anak, sebab anak diajak untuk memegang, meraba lubang secara satu persatu ataupun bersentuhan langsung, sehingga memudahkan anak untuk mengenali bentuk dan angka secara visual. Untuk itu peneliti ingin menguji efektiftas Numicon dalam meningkatkan pemahaman dan aspek psikologis anak dengan retardasi mental dalam mempelajari kompetensi numerik dasar. Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental design menggunakan jenis single subject design pada tiga orang subyek. Teknik pengumpulan data menggunakan alat tes Binet dan alat ukur individual record of progress. Analisis data yang digunakan adalah visual analisis, Uji Wilcoxon Signed Rank Test dan effect size. Hasil analisis data yang diperoleh, yaitu Numicon efektif untuk meningkatkan pemahaman dan aspek psikologis anak dengan retardasi mental dalam mempelajari kompetensi numerik dasar

Actions (login required)

View Item