Talitha Azura, 071411633003 (2018) HUBUNGAN ANTARA TINGKAT LITERASI INFORMASI DENGAN TINGKAT PENGGUNAAN ELECTRONIC INFORMATION RESOURCES PADA MAHASISWA UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (ABSTRAK) ABSTRAK_Fis.IIP.97 18 Azu h.pdf Download (59kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) FULLTEXT_Fis.IIP.97 18 Azu h.pdf Restricted to Registered users only until 23 October 2021. Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text (JURNAL) JURNAL_Fis.IIP.97 18 Azu h.pdf Download (171kB) | Preview

Abstract

Electronic information resources kini menjadi salah satu komponen terpenting dalam lingkungan akademik. Hal tersebut didukung dengan fenomena saat ini di mana para pelajar memanfaatkan sumber-sumber elektronik sebagai sarana penyelesaian tugas akademiknya. Terlebih dengan adanya internet, informasi menjadi kian beragam sehingga para pelajar, khususnya mahasiswa, perlu untuk membekali diri dengan kemampuan literasi informasi. Kemampuan literasi informasi memberikan kecakapan bagi para mahasiswa sehingga mereka dapat menempatkan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi yang dibutuhkan melalui electronic information resources. Mahasiswa yang memiliki kemampuan literasi informasi mampu secara baik memanfaatkan berbagai electronic information resources yang ada dalam membantu memperoleh informasi yang relevan dan dapat dipercaya untuk dijadikan referensi dalam kegiatan akademiknya. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan studi korelasi, oleh karena itu penelitian ini menguji hubungan yang terdapat di antara tingkat literasi informasi dengan tingkat penggunaan electronic information resources pada mahasiswa. Penelitian yang berlokasi di Universitas Airlangga Surabaya ini menggunakan sampel sebanyak 100 orang yang ditentukan dengan teknik systematic random sampling. Hasil temuan membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat literasi informasi dengan tingkat penggunaan electronic information resources setelah dilakukan uji korelasi menggunakan pearson product moment. Hubungan tersebut bersifat kuat dan memiliki arah positif karena karena nilai r hitung yang diperoleh lebih besar dari r tabel yaitu 0.609 > 0.195 dengan taraf signifikansi 0.05. Penelitian ini juga menemukan hasil koefisien determinan sebesar 37%, artinya tingkat literasi informasi memberikan kontibusi sebesar 37% terhadap tingkat penggunaan electronic information resources dan sisanya yaitu 63% ditentukan oleh variabel lain yang tidak disebutkan dalam penelitian ini.

Actions (login required)

View Item