DEWI CATUR WINARNI, 111411131017 (2018) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP PEER PRESSURE DENGAN PERUNDUNGAN REMAJA AWAL DI SEKOLAH. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (abstrak) abstrak.pdf Download (80kB)
	Text (full text) full text.pdf Restricted to Registered users only until 10 January 2022. Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara persepsi terhadap peer pressure dengan perundungan pada remaja awal. Salah satu faktor eksternal penyebab perundungan ialah peer group (Putri, dkk., 2015; Swearer & Hymel, 2015). Dari beberapa mekanisme peer group, peer pressure atau tekanan kelompok sebaya dan pembentukan geng di kalangan remaja merupakan sumber umum terjadinya perundungan di sekolah (Sam, dalam Manzoni, dkk 2011). Penelitian ini dilakukan pada 104 remaja dengan rentang usia 12-15 tahun. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survey menggunakan kuesioner. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini adalah Perception of Peer Pressure Scale (PPPS) yang disusun oleh Manzoni, dkk (2011) dengan menggunakan teori peer pressure Brown & Clasen (1985) dan Skala Perundungan yang disusun oleh peneliti berdasarkan teori perundungan Coloroso (2007). Reliabilitas yang dimiliki oleh skala PPPS ialah sebesar 0,844. Pada kuesioner perundungan reliabilitas yang dimiliki sebesar 0,929. Data peneilitian menunjukkan data berkontribusi normal dan linear. Hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan IBM SPSS Statistics 22.0 for Windows dengan teknik Pearson Correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara persepsi terhadap peer pressure dengan perundungan verbal, fisik, dan relasional pada remaja awal dengan taraf signifikansi sebesar 0,00. Koefisien korelasi diantara kedua variabel adalah sebesar 0,732

Actions (login required)

View Item