PENGARUH KEMATANGAN EMOSI DAN KONSEP DIRI TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL SISWA CERDAS ISTIMEWA Repository

PENGARUH KEMATANGAN EMOSI DAN KONSEP DIRI TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL SISWA CERDAS ISTIMEWA

NEVIA HERDIANTI, 111511133027 (2019) PENGARUH KEMATANGAN EMOSI DAN KONSEP DIRI TERHADAP KOMPETENSI SOSIAL SISWA CERDAS ISTIMEWA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (abstrak) abstrak.pdf Download (176kB)
	Text (daftar isi) daftar isi.pdf Download (119kB)
	Text (daftar pustaka) daftar pustaka.pdf Download (132kB)
	Text (full text) full text.pdf Restricted to Registered users only until 15 July 2022. Download (2MB) \| Request a copy

Official URL: Http:///lib.unair.ac.id

Abstract

Kompetensi sosial siswa cerdas istimewa merupakan persoalan yang menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kematangan emosi dan konsep diri terhadap kompetensi sosial siswa cerdas istimewa. Penelitian ini dilakukan pada 51 siswa cerdas istimewa di SMA Negeri 1 Kediri. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-probability sampling dengan sampling jenuh. Alat ukur yang digunakan berupa skala kompetensi sosial yang disusun oleh Sugiarti (2016) yang berjumlah 36 aitem dengan relialibiltas sebesar 0,794, skala kematangan emosi yang disusun oleh Ryzkita (2017) yang berjumlah 34 aitem dengan relialibiltas sebesar 0,949 dan skala konsep diri disusun mengacu teori Calhoun (1995) dengan jumlah 40 aitem dengan relialibiltas sebesar 0,915 Analisis data dilakukan dengan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS 25.0 for windows.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Additional Information:

KKB KK Psi 121/19 Her p

Uncontrolled Keywords:

Emotional Maturity, Self Concept, Social Competence, Gifted Student Bibliography

Subjects:

B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF511-593 Emotion, Feeling, Affection

Divisions:

11. Fakultas Psikologi

Creators: