SUVIA NISA’, 071511433090 (2019) TOLERANSI MASYARAKAT BEDA AGAMA(Studi Tentang Interaksi Sosial Umat Beragama di Krisik Blitar). Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text _JURNAL_SUVIA NISA_071511433090.pdf Download (281kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (25kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (27kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (51kB)
	Text (FULLTEXT) FIS S 51 19 Nis t.pdf Restricted to Registered users only until 25 September 2022. Download (913kB) | Request a copy

Abstract

Agama memiliki andil besar dalam tindakan yang dilakukan individu. Berbagai masalah banyak terjadi mengatasnamakan agama. Sikap toleransi antar umat beragama dalam menjaga agar lingkungan agar tetap kondusif perlu dimiliki. Krisik sendiri merupakan daerah yang masyarakatnya memiliki berbagai agama yakni Islam, Hindu, Kristen, Katolik, dan Budha. Di Krisik sendiri memiliki acara rutin yang diadakan setahun sekali, dimana seluruh agama berkumpul menjadi satu. Studi ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana bentuk toleransi yang dilakukan di Krisik ketika menjalin interaksi dengan umat agama lain. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini yaitu interaksi sosial (Georg Simmel) dan dimensi religius (Charles Y. Glock& Rodney Stark). Informan ditemukan dengan kriteria tertentu dan dilanjutkan dengan snowball. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masyarakat dikategorikan menjadi tiga berdasarkanbentuk toleransi dalam interaksi antar umat agama lain yakni menerima perbedaan, memisahkan antara kegiatan sosial dengan keyakinan, dan mencampur adukkan pemahaman. Pertama, menerima perbedaan memiliki dimensi konsekuensial dengan bentuk toleransi keagamaan. Kedua, memisahkan antara kegiatan sosial dengan keyakinan memiliki dimensi konsekuensial dengan bentuk toleransi sosial. Ketiga, mencampur adukkan pemahaman memiliki dimensi pengetahuan dengan bentuk toleransi ritual. Proposisi dari penelitian ini yaitu dimensi konsekuensial cenderung menerima dan memisahkan kegiatan sosial dengan keyakinan, sedangkan dimensi pengetahuan cenderung mencampur adukkan pemahaman.

Actions (login required)

View Item