Dita Marina Dwi Jayanti (2019) Grammatical Errors In Students’ Translation Of Academic Texts By English Department Students Of Universitas Airlangga. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (ABSTRAK) FS. BE. 166-19 Jay g abstrak.pdf Download (84kB)
	Text (DAFTAR ISI) FS. BE. 166-19 Jay g daftar isi.pdf Download (25kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) FS. BE. 166-19 Jay g daftar pustaka.pdf Download (64kB)
	Text (FULL TEXT) FS. BE. 166-19 Jay g.pdf Restricted to Registered users only until 20 November 2022. Download (906kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan tata bahasa dan tipetipe kesalahannya, kesalahan yang paling sering muncul, dan sumber-sumber kesalahan yang ditemukan dalam terjemahan mahasiswa pada teks akademik yang dilakukan oleh mahasiswa jurusan Bahasa dan Sastra Inggris dari Universitas Airlangga. Data diperoleh dari 53 hasil terjemahan abstrak mahasiswa. Kesalahan tata bahasa diklasifikasi berdasarkan buku-buku struktur tata bahasa yang ditulis oleh Eastwood (1994) dan Greenbaum dan Nelson (2002) dan diklasifikasikan lagi menjadi tipe-tipe kesalahan menggunakan teori Surface Strategy Taxonomy milik Dulay, Burt, dan Krashen (1982). Sumber-sumber kesalahan dianalisis menggunakan teori milik Brown (2007). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang ditemukan adalah determiner, verb, dan noun dan tipe-tipe kesalahan yang ditemukan adalah omission, addition, misformation, dan misordering. Terdapat 89 kesalahan yang ditemukan dengan omission of determiners sebagai kesalahan yang paling sering muncul pada data. Sumbersumber kesalahan yang ditemukan pada data adalah sumber interlingual dan intralingual. Hasil-hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa melakukan kesalahan karena adanya perbedaan struktur tata bahasa antara bahasa sumber (Bahasa Indonesia) dan bahasa target (Bahasa Inggris).

Actions (login required)

View Item