Up a level |
FISKA MURNINING TYAS, 041311333081 (2017) PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, JURUSAN PENDIDIKAN, METODE PELATIHAN AKUNTANSI DAN DURASI PELATIHAN AKUNTANSI TERHADAP PEMAHAMAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAHAN BERBASIS AKRUAL (Studi Empiris pada Pemerintah Kabupaten Banyuwangi). Skripsi thesis, Universitas Airlangga.