Peran Iklim Sekolah Dan Konsep Diri Terhadap Motivasi Mengajar Dengan Mediasi Kepuasan Kebutuhan Dasar Psikologis Pada Guru Di Daerah Tertinggal

Hanggara Budi Utomo (2021) Peran Iklim Sekolah Dan Konsep Diri Terhadap Motivasi Mengajar Dengan Mediasi Kepuasan Kebutuhan Dasar Psikologis Pada Guru Di Daerah Tertinggal. Disertasi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

[img] Text (HALAMAN JUDUL)
1. HALAMAN JUDUL.pdf

Download (1MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2. ABSTRAK.pdf

Download (594kB)
[img] Text (DAFTAR ISI)
3. DAFTAR ISI.pdf

Download (625kB)
[img] Text (PENDAHULUAN)
4. BAB I PENDAHULUAN.pdf

Download (730kB)
[img] Text (TINJAUAN PUSTAKA)
5. BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (KERANGKA KONSEPTUAL)
6. BAB III KERANGKA KONSEPTUAL.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (621kB) | Request a copy
[img] Text (METODE PENELTIAN)
7. BAB IV METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (894kB) | Request a copy
[img] Text (HASIL PENELITIAN)
8. BAB V HASIL PENELITIAN.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (PEMBAHASAN)
9. BAB VI PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (761kB) | Request a copy
[img] Text (PENUTUP)
10. BAB VII PENUTUP.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (675kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
11. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
12. LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only until 5 April 2024.

Download (3MB) | Request a copy
[img] Text (PERNYATAAN EMBARGO)
Dis.Psi.19-21-Permohonan embargo_111417127306_hanggara budi utomo - Hanggara Budi.pdf
Restricted to Registered users only

Download (228kB) | Request a copy
Official URL: http://lib.unair.ac.id

Abstract

Peran motivasi mengajar merupakan hal yang sangat penting bagi perkembangan individu. Penelitian ini bertujuan menguji model teoritik motivasi mengajar pada guru di daerah tertinggal berdasarkan data empiris di lapangan. Model teoritik penelitian menjelaskan kausalitas peran iklim sekolah dan konsep diri terhadap motivasi mengajar dengan mediasi kepuasan kebutuhan dasar psikologis pada guru di daerah tertinggal. Dasar teoritik penelitian ini adalah teori determinasi diri yang dikembangkan oleh Deci dan Ryan (2015) yang menjelaskan bagaimana kondisi internal yaitu konsep diri, dan kondisi eksternal yaitu iklim sekolah mempengaruhi motivasi mengajar guru, dengan melibatkan pemenuhan kepuasan kebutuhan dasar psikologis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dan penelitian ini menggunakan desain penelitian korelasional. Responden penelitan ini adalah guru sekolah dasar yang berjumlah 241 orang (M=1,26; SD =0,438). Data diambil langsung dari sampel penelitian, dan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik multistage random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa skala iklim sekolah, skala konsep diri, skala kepuasan kebutuhan dasar psikologis, dan skala motivasi mengajar, dengan terlebih dahulu melakukan beberapa proses adaptasi skala. Teknik analisis data menggunakan metode Component Based SEM dengan pendekatan Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan model teoritik peran iklim sekolah dan konsep diri terhadap motivasi mengajar dengan mediasi kepuasan kebutuhan dasar psikologis pada guru di daerah tertinggal sesuai dengan data penelitian. Hal ini berarti bahwa motivasi mengajar guru merupakan hasil dari peran iklim sekolah sebagai faktor eksternal dan kepuasan kebutuhan dasar psikologis serta konsep diri sebagai faktor internal. Penelitian ini memiliki implikasi dibidang teoritis, yaitu teori determinasi diri dan teori kognitif sosial. Secara praktis implikasi diarahkan pada peran kepala sekolah dalam mengelola guru dan memberikan program pengembangan motivasi mengajar guru di daerah tertinggal dengan mengoptimalkan pemenuhan kebutuhan dasar psikologis guru untuk otonomi, kompetensi, dan keterhubungan dengan warga sekolah yang dapat mendorong guru melaksanakan tanggung jawab mengajarnya dengan baik. Semakin diperhatikan tujuan-tujuan guru dalam suatu organisasi dan didukung oleh lingkungan yang baik, maka guru akan semakin termotivasi melakukan pekerjaannya.

Item Type: Thesis (Disertasi)
Additional Information: KKB KK-2 Dis.Psi.19/21 Uto p
Uncontrolled Keywords: iklim sekolah, konsep diri, kepuasan kebutuhan dasar psikologis, motivasi mengajar, guru di daerah tertinggal
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF636-637 Applied Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF712-724.85 Developmental Psychology
Divisions: 09. Sekolah Pasca Sarjana > Ilmu Psikologi
Creators:
CreatorsNIM
Hanggara Budi UtomoNIM111417127306
Contributors:
ContributionNameNIDN / NIDK
Thesis advisorDewi Retno Suminar, -NIDN0013036606
Depositing User: Dwi Prihastuti
Date Deposited: 05 Apr 2021 07:14
Last Modified: 05 Apr 2021 07:14
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/105256
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item