Ifan Maulana (2021) Pengaruh Efikasi Diri Dan Penyesuaian Diri Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Masa Pandemi Covid-19. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (HALAMAN JUDUL) 1. HALAMAN JUDUL.pdf Download (697kB)
	Text (ABSTRAK) 2. ABSTRAK.pdf Download (15kB)
	Text (BAB 1) 3. BAB I.pdf Download (54kB)
	Text (BAB 2) 4. BAB II.pdf Restricted to Registered users only until 3 August 2024. Download (191kB) | Request a copy
	Text (BAB 3) 5. BAB III.pdf Restricted to Registered users only until 3 August 2024. Download (484kB) | Request a copy
	Text (BAB 4) 6. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only until 3 August 2024. Download (404kB) | Request a copy
	Text (BAB 5) 7. BAB V.pdf Restricted to Registered users only until 3 August 2024. Download (16kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8. Daftar Pustaka.pdf Download (244kB)
	Text (LAMPIRAN) 9. LAMPIRAN.pdf Restricted to Registered users only until 3 August 2024. Download (1MB) | Request a copy
	Text (PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI) Pernyataan Kesediaan Publikasi.pdf Restricted to Registered users only Download (316kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stres akademik pada mahasiswa masa pandemi. Saat belajar dimasa pandemi Covid-19, mahasiswa diwajibkan untuk mengkonversi 100% pembelajaran online ke dalam berbagai metode dari berbagai media elektronik melalui metode berikut: whatsapp group, zoom, Google classroom, school, youtube. Perubahan tersebut menyebabkan mahasiswa mengalami stres akademik dan peneliti ingin mengetahui ada tidaknya pengaruh antara efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stress akademik. Stres akademik yang dikembangkan dari sarafino and smith (2012) dan faktor yang mempengaruhi stres akademik adalah salah satunya efikasi diri yang disusun oleh Bandura (1997) dan penyesuian diri menggunakan teori baker (1984). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang menjalani perkuliahan secara daring/online. Metode penelitian menggunakan tipe penelitian kuantitatif dengan alat pengumpulan data menggunakan survey melalui google form. Dalam menganalisis data menggunakan SPSS 25 for windows. Hasil analisis menunjukkan regresi menyebutkan bahwa terdapat 18,1% pengaruh secara bersamaan antara efikasi diri dan penyesuaian diri terhadap stres akademik. Sedangkan pengaruh antara efikasi diri terhadap stress akademik sebesar 68% dan penyesuaian diri terhadap stress akademik sebesar 10,8%.

Actions (login required)

View Item