Hadyan Adi Darma, '- (2021) Hubungan Antara Lingkungan Belajar Dan Metode Pembelajaran Dengan Kelelahan Siswa SMA di Kota Surabaya. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (HALAMAN DEPAN) 1 HALAMAN DEPAN.pdf Download (498kB)
	Text (ABSTRAK) 2 ABSTRACT.pdf Download (267kB)
	Text (DAFTAR ISI) 3 Daftar isi.pdf Download (145kB)
	Text (BAB I PENDAHULUAN) 4 BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (190kB)
	Text (BAB II TINJAUAN PUSTAKA) 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB) | Request a copy
	Text (BAB III KERANGKA KONSEP) 6 BAB III KERANGKA KONSEP.pdf Restricted to Registered users only Download (105kB) | Request a copy
	Text (BAB IV METODE PENELITIAN) 7 BAB IV METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only Download (262kB) | Request a copy
	Text (BAB V HASIL PENELITIAN) 8 BAB V Hasil Penelitian.pdf Restricted to Registered users only Download (458kB) | Request a copy
	Text (BAB VI PEMBAHASAN) 9 BAB VI PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB) | Request a copy
	Text (BAB VII KESIMPULAN) 10 BAB VII Kesimpulan.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 11 Daftar Pustaka.pdf Download (179kB)
	Text (LAMPIRAN) 12 Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB) | Request a copy
	Text (KESEDIAAN PUBLIKASI) KESEDIAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (261kB) | Request a copy

Abstract

Kelelahan adalah suatu kondisi / keadaan yang ditandai oleh kapasitas berkurang untuk melakukan suatu kegiatan dan mengurangi efisiensi prestasi, biasanya disertai dengan perasaan letih dan lemah. Kelelahan pada siswa disebabkan oleh banyak faktor contohnya adalah lingkungan belajar siswa dan metode pembelajaran yang digunakan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara lingkungan belajar dan metode pembelajaran siswa dengan kelelahan siswa kelas XII SMA/sederajat tahun ajaran 2020/2021 di Kota Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis cross sectional . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA/sederajat di Kota Surabaya. Penentuan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 212 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian adalah metode angket. Hasil uji analisis statistik menggunakan Fisher’s Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan dan signifikan antara lingkungan belajar dan metode pembelajaran siswa dengan kelelahan siswa kelas XII SMA/sederajat tahun ajaran 2020/2021 di Kota Surabaya. Besarnya hubungan dilihat dari uji Fisher’s Chi Square dan terdapat hubungan positif antara variabel metode pembelajaran dengan kelelahan sebesar 0,048 dengan

Actions (login required)

View Item