Rizky El Hakim (2021) Pengaruh Strategi Koping terhadap Stres Akademik Siswa SMA pada Masa Pandemi Covid-19. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (COVER) 1. COVER .pdf Download (422kB)
	Text (ABSTRAK) 2. ABSTRAK .pdf Download (120kB)
	Text (BAB I) 3. BAB I PENDAHULUAN .pdf Download (252kB)
	Text (BAB II) 4. BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only until 29 October 2024. Download (214kB) | Request a copy
	Text (BAB III) 5. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 29 October 2024. Download (170kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) 6. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Registered users only until 29 October 2024. Download (221kB) | Request a copy
	Text (BAB V) 7. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only until 29 October 2024. Download (118kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 8. DAFTAR PUSTAKA .pdf Download (200kB)
	Text (LAMPIRAN) 9. LAMPIRAN .pdf Restricted to Registered users only until 29 October 2024. Download (392kB) | Request a copy
	Text (SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH) 10. SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH.pdf Restricted to Registered users only Download (46kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi koping terhadap stres akademik pada siswa SMA dalam masa pandemic covid-19. Penelitian ini melibatkan 135 siswa SMA di Indonesia. Pengumpulan data dilakukan dengan metode survey secara daring. Alat pengumpulan data berupa kuesioner skala Brief COPE yang dikembangkan oleh Carver (1997), dan skala Educational Stress Scale for Adolescents / ESSA yang dikembangkan oleh Sun, Dunne & Hou (2011) lalu diadaptasi oleh Elya (2020). Analisis data dilakukan dengan menggunakan Teknik statistik regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan (p = 0,000, p < 0,05, R = 0,386) antara strategi koping dan stres akademik. Dari hasil persamaan analisis regresi juga didapatkan persamaan yaitu Y = 55.602 - (0.247) yang berarti strategi koping berpengaruh negatif terhadap stres akademik. Dapat disimpulkan bahwa strategi koping berpengaruh negatif terhadap stres akademik yang artinya semakin tinggi strategi koping akan menurunkan stres akademik pada siswa SMA di Indonesia.

Actions (login required)

View Item