Muhammad Maulana Dhiyaul Haq, - (2022) Gambaran Performa Fisik Pada Lansia Dengan Hipertensi Di Puskesmas Karanggeneng Lamongan. Tugas Akhir D3 thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (ABSTRACT) 103. 151911913162 abstrak.pdf Download (37kB)
	Text (FULLTEXT) 103. 151911913162.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini berfokus pada Performa fisik pada lansia dengan hipertensi pada lanjut usia, ada salah satu masalah yang sering dihadapi lansia yaitu rentannya kondisi fisik lansia, antara lain : ketergantungan obat yang menyebabkan kelelahan, gangguan aktivitas fisik, kelelahan, kurang istirahat dan menurunkan kemampuan kerja, yang dapat menimbulkan gejala persisten seperti stroke dan penyakit arteri koroner. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Gangguan Keseimbangan dan Resiko Jatuh pada lansia penderita hipertensi yang tergabung dalam prolanis di Puskesmas karanggeneng Lamongan, dengan Medote yang digunakan adalah Total Sampling dengan Desain Penelitian Deskriptif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan penilaian observasi atau secara langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh lansia yang tergabung dalam prolanis Puskesmas Karanggeneng Lamongan sebanyak 40 responden, dengan rentan usia diatas 60-74 tahun. dengan cara dilakukan pemeriksaan TUG “Timed Up and Go” dan 6MWT “6 Minute Walking Test”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua responden lanisa hipertensi mayoritas mengalami gangguan keseimbangan dengan prosentase (10,0%) berjenis kelamin Laki-laki dan prosentase (30,0%) berjenis kelamin perempuan, dibuktikan dengan pemeriksaan 6MWT dengan kategori Kurang Sekali, serta sebagian besar lansia beresiko untuk jatuh dengan prosentase (40,0%), dibuktikan dengan Pemeriksaan TUG dengan kategori tinggi jatuh. Kesimpulan dari hasil penelitian ini, lansia memiliki tingkat Resiko jatuh yang tinggi dan mengalami gangguan Keseimbangan disebabkan karena proses penuaan / usia yang menyebabkan terjadinya penurunan fungsi tubuh secara umum.

Actions (login required)

View Item