Mareta Roslaina Cahyani, - (2026) Peran Resiliensi Akademik dan Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik pada Mahasiswa Baru Jurusan Teknik di Surabaya. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

Text (Artikel Ilmiah) Mareta Roslaina Cahyani_113221040_Artikel.pdf Download (190kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran resiliensi akademik dan dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa baru jurusan teknik di Surabaya. Resiliensi akademik merupakan kemampuan individu untuk bertahan, beradaptasi, dan bangkit dalam menghadapi tuntutan akademik, sedangkan dukungan sosial merupakan bantuan yang diperoleh dari lingkungan sosial seperti keluarga, teman, dan significant others. Stres akademik dipahami sebagai tekanan akibat tuntutan akademik yang melebihi kemampuan individu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross-sectional. Subjek penelitian berjumlah 89 mahasiswa semester pertama yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala SLSI, ARS-30, dan MSPSS, serta dianalisis menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan Jamovi. Hasil analisis menunjukkan bahwa resiliensi akademik dan dukungan sosial secara simultan berperan signifikan terhadap stres akademik (F = 3,38; p < 0,05). Secara parsial, resiliensi akademik berperan signifikan dengan arah negatif terhadap stres akademik, sedangkan dukungan sosial tidak berperan signifikan. Temuan ini menunjukkan resiliensi akademik lebih dominan dalam menjelaskan stres akademik.

Actions (login required)

View Item