Gambaran Pengalaman Impostor Syndrome pada Mahasiswa Berprestasi Universitas Airlangga

Nadylla Puteri Wahyuningtyas, - (2026) Gambaran Pengalaman Impostor Syndrome pada Mahasiswa Berprestasi Universitas Airlangga. Repository Universitas Airlangga. (Unpublished)

[img] Text (Artikel Ilmiah)
Artikel Ilmiah_Nadylla Puteri.pdf

Download (347kB)
Official URL: http://www.lib.unair.ac.id

Abstract

Mahasiswa Berprestasi (Mawapres) Universitas Airlangga merupakan representasi unggul yang memiliki prestasi tinggi sehingga gelar ini menempatkan mawapres pada posisi yang sarat akan tuntutan dan ekspektasi untuk selalu menjadi yang terbaik. Dibalik prestasi tersebut, muncul keraguan pada kemampuan pribadi. Hal ini memengaruhi terjadinya Impostor syndrome, yaitu perasaan tidak layak, ragu, serta ketakutan akan terungkap sebagai seorang ‘penipu’. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengalaman impostor syndrome pada mawapres. Digunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik dengan teknik purposive sampling sebagai screening awal dengan menggunakan Clance Impostor Phenomenon Scale yang diterjemahkan oleh Agatha dkk. (2025). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keraguan pada kemampuan diri muncul bersamaan dengan perbandingan dengan orang lain yang lebih unggul serta kekhawatiran atas penilaian orang lain. Keberhasilan juga dikaitkan dengan faktor diluar diri dan pujian dianggap sebagai tekanan. Pada sebagian partisipan, hal ini juga diikuti rasa bersalah serta pengalaman dihindari atau tidak dilibatkan dalam kegiatan pertemanan sehingga implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya membantu mahasiswa berprestasi dalam mengenali dan mengelola keraguan, kecenderungan membandingkan, serta memahami keberhasilan dan pujian agar dapat melakukan evaluasi diri yang lebih positif.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Impostor Syndrome, Mahasiswa Berprestasi, Mawapres
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology > BF309-499 Consciousness, Cognition, Perception, Intuition
H Social Sciences > HM Sociology > HM(1)-1281 Sociology > HM1001-1281 Social psychology
L Education > LB Theory and practice of education > LB5-3640 Theory and practice of education > LB1050.9-1091 Educational psychology
Divisions: 11. Fakultas Psikologi > S1 Psikologi
Creators:
CreatorsNIM
Nadylla Puteri Wahyuningtyas, -NIM113221044
Contributors:
ContributionNameNIDN / NIDK
ContributorIke Herdiana, -NIDN0022057505
Depositing User: Nadylla Puteri Wahyuningtyas
Date Deposited: 07 May 2026 07:02
Last Modified: 07 May 2026 07:02
URI: http://repository.unair.ac.id/id/eprint/140668
Sosial Share:

Actions (login required)

View Item View Item