Petra Bryan Yehuda petra and Iwan Wahyu Widayat iwan (2026) Makna Pelayanan Bagi Guru Sekolah Minggu Dalam Mendampingi Anak Disabilitas Dalam Lingkup Panti Asuhan Bhakti Luhur Kota Madiun. Repository Universitas Airlangga. pp. 1-10. (Unpublished)

Text (artikel ilmiah) ARTIKEL PENELITIAN_Petra Bryan Yehuda.pdf Download (483kB)

Abstract

Pelayanan kepada anak penyandang disabilitas dalam konteks Sekolah Minggu merupakan bentuk pelayanan yang tidak hanya berorientasi pada penyampaian nilai-nilai iman, tetapi juga melibatkan proses pendampingan yang menuntut kesiapan emosional, relasional, dan spiritual dari guru. Pengalaman tersebut membentuk cara guru memaknai pelayanan yang dijalankannya. Penelitian ini bertujuan untuk memahami makna pelayanan bagi Guru Sekolah Minggu dalam mendampingi anak disabilitas di Panti Asuhan Bhakti Luhur Kota Madiun. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Partisipan penelitian terdiri atas tiga Guru Sekolah Minggu yang memiliki pengalaman mendampingi anak disabilitas. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan observasi, kemudian dianalisis menggunakan analisis fenomenologis untuk mengidentifikasi tema-tema esensial dari pengalaman partisipan. Hasil penelitian menunjukkan makna pelayanan terbentuk melalui tujuh tema utama, yaitu kesiapan menerima peran pelayanan, kepekaan memahami kebutuhan anak, terbentuknya relasi pendampingan yang dilandasi penerimaan, perubahan cara pandang terhadap anak disabilitas, kemampuan mengelola tuntutan emosional, pelayanan sebagai bentuk penghayatan iman dan pemberian diri, serta penguatan makna pelayanan melalui respons dan perkembangan anak. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelayanan dimaknai sebagai proses pemberian diri yang menghasilkan pertumbuhan pribadi, penguatan spiritualitas, dan komitmen untuk terus mendampingi anak disabilitas secara tulus.

Actions (login required)

View Item