GRANTINO ONE PRADHIKA, 071211623007 (2014) PENGARUH PENDIDIKAN PENGGUNA (USER EDUCATION) TERHADAP PEMANFAATAN LAYANAN PERPUSTAKAAN DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

Preview	Text (ABSTRAK) gdlhub-gdl-s1-2014-pradhikagr-33944-7.abstr-k.pdf Download (342kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) 112.gdlhub-gdl-s1-2014-pradhikagr-FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Perpustakaan merupakan sebuah pusat informasi yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan penggunanya bila dimanfaatkan dengan baik. Perpustakaan Universitas Muhamadiyah Surakarta adalah salah satu perpustakaan yang telah menerapkan program pendidikan pengguna (user education) yang ditujukan kepada pengguna perpustakaan. Program pendidikan pengguna yang diselenggarakan oleh Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta terdiri dari 3 aspek utama yaitu orientasi pustaka, pengajaran pustaka dan pengajaran bibliografi. Dengan adanya program pendidikan pengguna dengan materi orientasi pustaka, pengajaran pustaka dan pengajaran bibliografi diharapkan akan mampu untuk meningkatkan ketrampilan pengguna perpustakaan dan mempromosikan perpustakaan sehingga pengguna meyakini arti penting dari perpustakaan sebagai pusat informasi, sehingga pengguna dapat memanfaatkan informasi yang ada di perpustakaan secara selektif, efektif dan efisien untuk memenuhi kebutuhan informasinya. Oleh karena itu, peneliti ingin menguji apakah ada pengaruh penerapan pendidikan pengguna (user education) terhadap pemanfaatan layanan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dalam penelitian ini menggunakan teori pendidikan pengguna yang dikemukakan oleh Ian Malley, serta Darmono tentang hubungan pendidikan pengguna terhadap pemanfaatan layanan perpustakaan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan metode accidental sampling, dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksplanatif. Dalam uji t diketahui bahwa variabel (X) pendidikan pengguna (user education) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pemanfaatan layanan perpustakaan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dari hasil analisis regresi variabel (X) pendidikan pengguna (user education) berpengaruh terhadap pemanfaatan layanan perpustakaan sebesar 25,4% dan setelah disesuaikan nilai sisanya 74,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. Hal ini dijelaskan melalui probabilitas (sig) nasing-masing variabel tersebut yang kurang dari taraf signifikansi (0,05) dan arah hubungannya positif.

Actions (login required)

View Item