Bernadetha Desi Ardiyanti, 070914042 (2014) EKSISTENSI SEKOLAH HOMOGEN (Studi Deskriptif di SMA Stella Duce 1 Yogyakarta). Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

Preview	Text (ABSTRAK) gdlhub-gdl-s1-2014-ardiyantib-34357-6.abstr-k.pdf Download (270kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) gdlhub-gdl-s1-2014-ardiyantib-FULLTEXT.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Ditengah-tengah arus jaman saat ini banyak sekolah homogen beralih haluan, namun masih adanya beberapa sekolah homogen yang bertahan dengan kehomogenannya. Iklim sekolah yang dimiliki oleh sekolah homogen terbentuk dari sosialiasasi dan interaksi antar individu di sekolah, serta menyesuaikan dengan visi misi dan tujuan dari sekolah homogen. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan penelitian yaitu iklim sekolah yang bagaimanakah yang dimiliki SMA Stella Duce 1 Yogyakarta dan upaya apa saja yang dilakukan untuk mempertahankan keeksistensiannya sebagai sekolah homogen. Studi ini menggunakan beberapa teori seperti Teori Sosialisasi, Teori Interaksi Sosial, dan Iklim Pendidikan dan Efektivitas Sekolah. Penelitian ini menggunakan tipe penelitian deskriptif. Sementara untuk memperoleh data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam dan observasi. Dalam menentukan informan, dilakukan berdasarkan dasar-dasar pengambilan data secara purposive. Data yang telah diperoleh kemudian akan dijabarkan lalu dianalisis dengan analisis data secara kualitatif. Dari penelitian ini diperoleh bahwa iklim belajar yang kondusif di sekolah didukung dengan adanya sosialisasi dan interaksi yang baik antara yang satu dengan yang lain. Sosialisasi dan interaksi yang berlangsung di sekolah tidak hanya hubungan antara guru dengan murid di dalam kelas. Di luar kelas, guru melakukan kontak langsung dengan murid untuk membantu murid menghadapi kesulitannya terutama dalam bidang akademik. Sekolah pun membantu dengan mengadakan kegiatan-kegiatan yang menunjang murid untuk berinteraksi langsung dengan masyarakat dan membentuk murid untuk menjadi sosok yang mandiri, bertanggung jawab.

Actions (login required)

View Item