Anggun Resdasari Prasetyo, 110110449 (2005) PENGARUH PENERAPAN COPE METHOD TERHADAP PENURUNAN TINGKAT KECEMASAN KOMUNIKASI PADA REMAJA AWAL DI SMP FULL DAY SCHOOL. Skripsi thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

Preview	Text (Abstrak) gdlhub-gdl-s1-2006-prasetyoan-1335-kkbkk-2-k.pdf Download (308kB) | Preview
	Text (COVER) COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (FULLTEXT) BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Remaja awal yang menjadi siswa SMP Full Day School memiliki tuntutan yang lebih banyak untuk mengembangkan aspek komunikasinya, yaitu melalui jadwal pelajaran yang lebih panjang dan program pengajarannya yang mengembangkan aspek komunikasi seperti diskusi kelompok dan presentasi di depan kelas serta kegiatan ekstrakurikuler. Tuntutan yang lebih untuk mengembangkan aspek komunikasi tersebut dapat menyebabkan mereka mengalami kecemasan komunikasi. Kecemasan komunikasi pada remaja awal di Full Day School ini akan diturunkan dengan menggunakan COPE method. COPE method merupakan suatu proses yang terdiri dari empat tahap utama dimana individu berusaha untuk menangani dan menguasai situasi yang menekan akibat dari masalah yang sedang dihadapinya dengan cara melakukan perubahan kognitif maupun perilaku guna memperoleh rasa aman dalam dirinya. Empat tahap utama COPE method yaitu Calming the nervous system, Originating an imaginative plan, Persisting in the face of obstacle and failure, dan Evaluating and adjusting the plan.

Actions (login required)

View Item