CITRA DEWl YUSHARWANTI, 110010356
(2004)
EFEKTIFITAS PELATIHAN EMOTIONAL LEARNING DALAM MENINGKATKAN
EMOTIONAL LITERACYPADA REMAJA.
Skripsi thesis, Universitas Airlangga.
Abstract
Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan analisa dalam penelitian ini, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa pemberian pelatihan emotional learning efektif dalam meningkatkan ketrampilan emotional literacy pada remaja secara signifikan. Terdapat perbedaan skor antara kelompok eksperimen yang memperoleh pelatihan emotional learning dan kelompok kontrol yang tidak memperoleh pelatihan. Hasil pengolahan statistik data atau skor posttest dan gain score dari kelompok kontrol dan eksperimen dengan perhitungan uji t menunjukkan perbedaan skor yang signifikan, subyek kelompok eksperimen mengalami peningkatan skor yang signifikan.
Actions (login required)
 |
View Item |
