ADHI WIDHIANTO, 041414253024 (2017) INSTITUSIONALISASI PENGANGGARAN BERBASIS KINERJA( Studi Kasus Penataan Penyusunan Anggaran Pada Kementerian Keuangan ). Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

Preview	Text (abstrak) abstrak.pdf Download (1MB) | Preview
	Text (full text) ADHI WIDHIANTO-.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Guna mewujudkan tata kelola anggaran yang baik, Kementerian Keuangan melakukan penataan strukur kinerja dalam penganggaran yang tercermin dalam dokumen Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian Negara/Lembaga (RKA-K/L). Penataan struktur kinerja penganggaran dilakukan dari sebelumnya berbasis organisasi (output oriented) menjadi berbasis logic model (outcome oriented). Penataan struktur ini dilakukan oleh Kementerian Keuangan selaku Regulator Penganggaran level nasional yang direpresentasikan oleh Ditjen Anggaran dan Kementerian Keuangan selaku Kementerian Teknis yang direpresentasikan oleh Sekretariat Jenderal beserta jajaran unit eselon I lainnya. Dengan menggunakan teori new institutionalism, penelitian ini berusaha memahami bagaimana proses institutionalisasi Penganggaran Berbasis Kinerja dalam melakukan penataan struktur kinerja dalam penyusunan anggaran pada Kementerian Keuangan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Gejala institutional isomorphism terjadi dalam pelaksanaan penataan struktur kinerja dalam penganggaran di lingkungan Kementerian Keuangan. Tipe mimetic isomorphism ditemukan pada penataan struktur kinerja yang dilakukan oleh Kementerian keuangan selaku regulator. Tipe coercive isomorphism ditemukan pada penataan struktur kinerja yang dilakukan oleh Kementerian Keuangan sebagai Kementerian Teknis baik di Sekretariat Jenderal selaku koordinator maupun di unit eselon I selaku implementator. Tipe mimetic isomorphism juga ditemui dalam proses penataan struktur kinerja penganggaran pada organisasi Sekretariat Jenderal.

Actions (login required)

View Item