EVA ELMIYATIN, NIM. 131311133115 (2017) PERBEDAAN ANTARA CEBRA (CERAMAH, BRAINSTORMING) DENGAN CEBOOK (CERAMAH, BOOKLET) TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN SIKAP PERSONAL HYGIENE GENITALIA PADA REMAJA PUTRI. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (ABSTRAK) FKP N 168_18 Elm p ABSTRAK.pdf Download (259kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) FKP N 168_18 Elm p.pdf Restricted to Registered users only until 22 October 2021. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Latar Belakang: Kesehatan reproduksi remaja merupakan hal penting menyangkut kondisi sistem, fungsi dan proses reproduksi yang dimiliki oleh remaja. Kebiasaan personal hygiene genitalia yang kurang akan mengakibatkan masalah pada organ kewanitaan, seperti angka kejadian keputihan masih sangat tinggi terutama di kalangan remaja dan wanita. Meningkatnya angka kejadian tersebut perlu adanya upaya dalam pemeliharaan dan perawatan genitalia yaitu dengan meningkatkan kesadaran akan kemampuan personal hygiene genitalia. Dalam meningkatkan kesadaran bagi remaja perlu memperhatikan metode yang efektif untuk menyampaikan pendidikan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektifitas metode dalam menyampaikan pendidikan kesehatan tentang personal hygiene genitalia pada remaja putri. Metode: Penelitian ini menggunakan Quasy experimental pre test post test control grup desain. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja putri kelas X dan XI yang bersekolah di Madrasah Aliyah Miftahul Ulum Ranupakis sebanyak 60 remaja putri. Sampel penelitian menggunakan total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test danMann Whitney U Test dengan signifikasi ≤ 0,05. Hasil: Hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan bahwa kelompok perlakuan dengan intervensi metode CEBRA secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan sikap (p=0,000), sedangkan pada kelompok kontrol dengan intervensi metode CEBOOK secara signifikan meningkatkan pengetahuan dan sikap (p=0,000). Hasil Uji Mann Whitney U menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan pengetahuan (p=0,054), sikap (p=0,067) antara kelompok kontrol dan kelompok intervensi. Kesimpulan: Dapat disimpulkan bahwa penelitian ini dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap personal hygiene genitalia pada remaja putri. Namun terdapat selisih bahwa metode CEBOOK memiliki hasil rata-rata yang lebih baik untuk meningkatkan pengetahuan, sedangkan metode CEBRA memiliki hasil rata-rata yang lebih baik untuk meningkatkan sikap personal hygiene genitalia pada remaja putri.

Actions (login required)

View Item