IRENE AN-NISSA’ PRADITA, 121411131085 (2018) POLA KALIMAT PADA ANAK DISABILITAS GRAHITA DI SEKOLAH LUAR BIASA B-C OPTIMAL SURABAYA. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

Preview	Text (ABSTRAK) FS BI 91 18 Pra p ABSTRAK.PDF Download (57kB) | Preview
	Text (FULLTEXT) FS BI 91 18 Pra p.PDF Restricted to Registered users only until 13 December 2021. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian berjudul “Pola Kalimat Pada Anak Disabilitas Grahita di Sekolah Luar Biasa B-C Optimal Surabaya” bertujuan untuk menganalisis proses produksi kalimat sehingga menghasikan pola kalimat tertentu yang diujarkan anak disabilitas grahita di Sekolah Luar Biasa B-C Optimal Surabaya. Penelitian ini mengutamakan kemampuan anak disabilitas grahita dalam memproduksi kalimat dengan berdasarkan dengan fungsi sintaksis dan peran semantis. Penelitian ini mengidentifikasi pembentukan kalimat dalam proses berbahasa anak disabilitas grahita. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis struktur gramatikal kalimat yang diproduksi anak disabilitas grahita. Proses pembentukan kalimat ini dibantu dengan mengguankan media buku bergambar aktifitas sehari-hari agar mudah dipahami informan. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif karena data yang didapatkan berupa kumpulan kalimat yang diproduksi anak disabilitas grahita. Adanya alat bantu mempermudah anak disabilitas grahita dalam memahami kemudian memproduksi sebuah ujaran. Anak disabilita grahita dapat memproduksi beberapa jenis kalimat yaitu kalimat lengkap, kalimat tidak lengkap, kalimat tidak berterima, kalimatpasif dan kalimat interogatif.Kalimat yang diproduksi seluruhnya berjenis kalimat aktif.Perbedaan tingkatan jenjang pendidikan tidak menjamin bahwa anak disabilitas tersebut semakin mahir dalam memproduksi kalimat.yang menjadi titik lemah anak disabilitas grahita dalam memproduksi kalimat adalah minimnya perbendaharaan kata yang mereka miliki.

Actions (login required)

View Item