VINDA KUSWANA MURTI, 131711123068 (2019) PENGARUH METODE PENDIDIKAN KESEHATAN DEMONSTRASI DENGAN MEDIA SHORT EDUCATION MOVIE (SEM) TERHADAP PERILAKU PERAWATAN LUKA PADA ANAK USIA SEKOLAH PENELITIAN QUASI-EKSPERIMENTAL. Skripsi thesis, Universitas Airlangga.

	Text (Abstrak) FKP.N. 10-19 Mur p Abstrak.pdf Download (324kB)
	Text (Fulltext) FKP.N. 10-19 Mur p.pdf Download (2MB)

Abstract

Pendahuluan: pengetahuan anak usia sekolah dasar masih kurang mengenai perawatan luka, usia tersebut rentan megalami cedera yang dapat meyebabkan luka dan perpotensi infeksi. Tujuan penelitian ini yakni mengetahui pengaruh metode pendidikan kesehatan demonstrasi dipadukan dengan Short Education Movie terhadap perilaku perawatan luka pada anak usia sekolah. Metode: Desain quasi-experimental pretest-posttest with kontrol group design. Besar sampel ditentukan dengan simple random sampling, total 40 responden anak usia sekolah di SDN Peneket dan Sidorejo dengan 20 kelompok perlakuan dan 20 kelompok kontrol. Variabel independennya yakni pendidikan kesehatan dengan metode demonstrasi dipadukan media Short Education Movie (SEM) dan variabel dependennya yakni pengetahuan, sikap, dan praktik perawatan luka ringan. Instrumen menggunakan kuisioner. Analisis menggunakan Wilcoxon Signed Ranks Test dan Mann Whitney U Test. Hasil: uji Wilcoxon Signed Ranks Test menunjukkan pengetahuan (p=0.000), sikap (p=0.001) dan praktik (p=0.000). Nilai p<0.05 maka ada pengaruh intervensi terhadap perilaku perawatan luka ringan anak usia sekolah. Hail uji Mann Whitney menunjukan pengetahuan (p=0.002), sikap (p=0.000), dan praktik (p=0.000). Nilai p<0.05 maka ada perbedaan perilaku antara kelompok perlakuan dan kontrol. Diskusi: penggunaan Short Education Movie untuk pembelajaran pada anak usia sekolah disesuaikan dengan kemampuan daya tangkap responden.

Actions (login required)

View Item