Gredha Sonti Rea Siahaan (2015) Program Psikoedukasi Storytelling untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Orangtua Anak Usia Dini dalam Bercerita. Thesis thesis, UNIVERSITAS AIRLANGGA.

	Text (ABSTRAK) 1. ABSTRAK.pdf Download (219kB)
	Text (PEDAHULUAN) 2. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (281kB)
	Text (TINJAUAN PUSTAKA) 3. BAB II TINJAUAN PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only until 26 April 2024. Download (338kB) | Request a copy
	Text (METODE PENELITIAN) 4. BAB III METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 26 April 2024. Download (491kB) | Request a copy
	Text (HASIL PENELITIAN) 5. BAB IV HASIL PENELITIAN.pdf Restricted to Registered users only until 26 April 2024. Download (441kB) | Request a copy
	Text (SIMPULAN SARAN) 6. BAB V SIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Registered users only until 26 April 2024. Download (92kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengadakan psikoedukasi storytelling kepada orangtua anak usia dini untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan orangtua dalam bercerita. Cerita merupakan suatu keterkaitan antara sebuah kisah dengan pendengar. Keterkaitan tersebut tidak didasarkan hanya dari sebuah tindakan drama atau pembacaan cerita tertulis, tetapi didasarkan dari penciptaan citra mental melalui intonasi suara dan perhatian penuh dari pencerita. Kedua hal tersebut yang membantu pendengar terlibat secara langsung dalam pengalaman belajar. Komponen-komponen dalam cerita adalah teknik bercerita, cara menyusun cerita, bahasa dalam cerita, dan isi cerita. Penelitian dilakukan pada sekolompok individu, yaitu orangtua anggota dasawisma pada dusun Gadel RT 04 RW 06 Surabaya yang memiliki anak dalam rentang usia 5-6 tahun dan mengalami permasalahan dalam mengarahkan anak memahami apa yang orangtua harapkan. Subjek penelitian ini juga akan mengisi kuesioner Training Need Analysis (TNA) untuk mengetahui kebutuhan subjek penelitian. Analisis data dilakukan dengan uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test dan memaparkan hasil observasi wawancara melalui verbatim dan koding. Dari hasil analisis data penelitian diperoleh gambaran bahwa ada peningkatan pengetahuan dan keterampilan orangtua anak usia dini dalam bercerita setelah diadakannya program psikoedukasi storytelling. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesa penelitian ini diterima, yaitu ada pengaruh psikoedukasi storytelling kepada orangtua anak usia dini terhadap meningkatnya pengetahuan dan keterampilan orangtua dalam bercerita.

Actions (login required)

View Item